planificaciones

Subsector de Aprendizaje Ciencias Naturales
Nombre del Profesor Paloma Garrido Ramírez
Nivel de Aprendizaje ( Cursos) Primeros básicos
Nombre de la Unidad “ Yo respeto y cuido mi cuerpo”
Periodo Comprendido
Horas de la Unidad 23 hrs.
Objetivo de la Unidad:
Los alumnos adquieran y mantengan hábitos de vida saludable a temprana edad, para que dimensionen la importancia del cuidado de supropio cuerpo. En efecto se espera que los estudiantes desarrollen adecuadas prácticas de aseo corporal, actividad física, lavado de alimentos y nutrición. Así mismo, se incentiva que exploren, por medio de sus sentidos, el mundo que los rodea con todos los cuidados necesarios, identificando a los seres vivos y sus características.
Para lograr propósitos se espera que los alumnos desarrollen lahabilidad de observar y experimentar con el apoyo del docente, la que se complementa con las destrezas para recolectar y registrar información.



Objetivos Transversales:
1) Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que conforman el entorno natural.
2) Manifestar compromiso con un estilo de vida saludable a través del desarrollo físico y el autocuidado.3) Manifestar un estilo de trabajo y estudio riguroso y perseverante para lograr los aprendizajes de la asignatura.
4) Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos, desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.
5) Asumir responsabilidades e interactuar en forma colaborativa en los trabajos en equipo aportando y enriqueciendo el trabajo común.




Nº deClase
Fecha Nº hrs
por clase (OA) Objetivo de Aprendizaje Habilidades Contenidos Actividades
Evaluación
2
Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).
Explorar y observar la naturaleza, usando los sentidos apropiadamentedurante investigaciones
experimentales guiadas.

Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,entre otros.
Hábitos de vida Saludable
Inicio: (15min)
Escuchan presentación de la unidad.
Escuchan y observan video “hábitos de vida saludable” (de pepsico).
Comentan y responden preguntas del videoobservado.

Desarrollo: (60 min)
Escuchan explicación sobre hábitos de vida saludable, los cuales ayudan a mantener nuestro cuerpo sano.
Dibujan en cuaderno 3 ejemplos de vida sana.
En grupos, escogen a un compañero, dibujan y luego recortan el contorno de su compañero.
Reconocen partes de cuerpo.

Cierre: (20 min)
Comentan lo visto en clases y escuchan explicación de tarea para la próximaclase.
Observación Directa.

1 Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros). Seguir las instrucciones para utilizar los materiales e instrumentos en forma segura. Hábitos de vida saludable Inicio: (5min)
Recuerda lo visto la claseanterior, sobre la vida saludable y a mantener el cuerpo sano.

Desarrollo: (35min)
Describen y comentan a viva voz las imágenes que fueron pedidas la clase anterior.
Escuchan explicación sobre actividad
Pegan en el papel craft las imágenes referidas a los hábitos de vida saludable.
Exponen a sus compañeros hábitos de vida saludable.

Cierre: (5min)
Retroalimentación de los visto enclases.
Observación Directa
2 Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros). Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones y experiencias de forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos,entre otros....