Planificaciones

PLANIFICACION DE MEDIO AMBIENTE
Nivel Educativo: Sala Cuna Menor Educadora:Ámbito: Relación con el medio natural y cultural
Núcleo: Seres vivos y su entorno. Tías Técnicos:Categoría: Exploración y conocimiento del mundo natural.
Edad: 5 a 8 meses
Fecha: martes 06 Y 13 al 08 y 15 de noviembre 2012
Orientación pedagógica: En primer lugar los agentes educativos debenpromover que los niños/as exploren, observen y manipulen el material, en cada actividad que se realicen con los niños/as. Y debe haber un comienzo, con motivación y ejemplo de la actividad, undesarrollo un final con un una conclusión de lo que han
hecho y preguntas clave.

AprendizajeEsperado. | Habilidad del aprendizaje ¿Qué aprenden los niños/as. | Estrategia de mediación ¿Qué hare parapromo-Ver el aprendizaje esperado? | Organización del ambiente educativo y material | Participación de la familia | Evaluación | Indicadores | Fecha |
N° 1-Descubrir, mediante sus sentidos, los seresvivos que forman parte de su entorno inmediato y que son de su interés. | Los niños y las niñas aprenden a observar que hay otros seres vivos como los animales formas y sonidos. | Invitaremos a losniños y niñas a participar de las diferentes actividades. M=Invitamos a los niños/as a Les mostraremos una flor para que la toquen y la observenJ=Invitamos a los niños/as a que observen una lamina dondehay mucha basuraM=Invitamos a los niños/as a observar un perro y escuchar cómo le canta la tía. J= Invitamos a los niños /a a observar diferentes arboles | -Flor-LaminasLamina de un perrolaminas |Invitaremos a los padres que motiven a sus hijos/as a que les enseñen a cuidar el medio ambiente | Escala de apreciación | -explora la flor-toca la flor-explora la lamina-observa el perro -escucha el...