Planificación actividades para fortalecer desarrollo del equilibrio en Preescolares

ufeffPLANIFICACIÓN CLASE A CLASE

UNIDAD EDUCATIVA: Equilibrio.
NOMBRE DE ALUMNO EN PRÁCTICA PROFESIONAL: Daniela Adrián Morales.
FECHA DE APLICACIÓN DE LA PROPUESTA: Viernes 25 de octubre.EJE DE APRENDIZAJE: Motricidad.
APRENDIZAJE ESPERADO: Adquirir el control y equilibrio postural en diferentes situaciones, en la realización de sus iniciativas de juego, exploración y otros.Material
Actividad


Silbato
Inicio

Calentamiento: Los alumnos correrán libremente por el espacio físico donde se le darán indicaciones (todos saltando, subir los brazos, agacharse, etc.) de maneraque su cuerpo esté preparado para comenzar las actividades posteriores, luego los estudiantes se ubicarán de manera que formarán un círculo para ejecutar movimientos articulares, dirigidos por elprofesor.



Sillas
Silbato




























Cajón de
gimnasia
Conos
Botellas
Cinta para marcar la línea
Lentejas

Desarrollo:

PrimeraActividad:

Cada estudiante observa su silla, el docente pregunta ¿Cuántas patas tiene?, ¿Dónde está el respaldo?, ¿Es cómoda?
Cada escolar debe realizar lo que dice el profesor:

* Con lacabeza debajo de la silla
* Un pie tocando el respaldo
* Un pie tocando el asiento
* La rodilla encima del asiento
* La cabeza detrás del respaldo


Ejercicioprincipales:

Los alumnos caminan libremente por la clase, deberán sentarse en una silla cada vez que se oiga un toque de silbato.
Los alumnos saltan libremente por la clase, deberán sentarse en elsuelo cada vez que la profesora diga “SUELO”.

El profesor invita a los estudiantes a sentarse en la silla con la espalda bien recta, las piernas y pies juntos, mirando al frente, y que comiencen asubir los pies mientras suena el silbato, hasta que tengan las piernas completamente estiradas hacia el frente.
Volver a bajar las piernas completamente estiradas hacia el frente, con un solo...