Planificación Aulica

Provincia del Chaco.
Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología.
Coordinación de Educación Superior.
Instituto de Nivel Terciario “Miguel Neme”- Las Breñas.

Carrera: Profesoradopara el Tercer Ciclo de la E.G.B. y de la Educación Polimodal en Ciencias Políticas.
Espacio Curricular: “Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias Políticas”.
Docente: Profesora Sandra, Cardozo.Año de cursado: 2012
Integrantes del Equipo de Trabajo: Herrera, Valeria.
Ciclo Lectivo: 2012

Datos de la Escuela Destino:
Número y Nombre: “Escuela de Educación Secundaria, Capitán de FragataPedro Edgardo Giochino”.
Espacio Curricular: “Historia”.
Curso: 9° División 5°
Profesora: Paz, Jorgelina.

PERÍODO: Observación - Práctica - Residencia

PLAN DE CLASE N° “1”
CONTENIDOCONCEPTUAL: “Revolución Industrial”.
UNIDAD DIDÁCTICA:

Objetivos Operacionales:
* Identificar las razones fundamentales de los cambios sociales ocurridos durante la Revolución Industrial.* Reconocer las consecuencias que provocó dicha Revolución.

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:

INICIO:
* Observar e interpretar la siguiente imagen:

* Responder los siguientesinterrogantes:
* ¿Qué le sugieren las imágenes?
* ¿Nota algún cambio en el transporte terrestre?

DESARROLLO:
* Leer el texto: “Revolución Industrial y Cambios Sociales”.

TEXTO

* Realizarla siguiente actividad:
* Marcar los párrafos y extraer ideas principales de cada uno de ellos.
CIERRE:
* Completar el siguiente esquema conceptual con los datos obtenidos del texto.REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

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Economía basadaCambios
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