planificación bimestral de 4°

PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE LENGUA
CUARTO BIMESTRE
OBJETIVOS
Que el alumno logre:
Interpretar consignas.
Reflexionar sobre las características ortográficas del lenguaje.
Reconocer la sílaba tónica en palabras.
Practicar rima y reconocer imágenes sensoriales en poesías.
Leer y contar algunas leyendas.
Reconocer oraciones bimembres y unimembres.
Leer y comentar fábulas.
Reconocer lasuperestructura narrativa.
Redactar oraciones teniendo en cuenta la concordancia sustantivo- adjetivo- verbo.
Leer en forma expresiva obras de títeres.
Reconocer palabras agudas, graves y esdrújulas.

CONTENIDOS CONCEPTUALES
Ortografía: sílaba tónica.
La poesía. Rima, e imágenes sensoriales. Recursos literarios.
La leyenda.
Oraciones bimembres y unimembres.
Ortografía: uso de la “h”
Lafábula.
La superestructura narrativa.
Concordancia en la oración.
La obra de títeres.
Ortografía: uso de la “G”
Lectura y comprensión.
Palabras agudas, graves y esdrújulas.
Ortografía: diéresis.


CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Diálogo.
Interpretación de consignas.
Lectura comprensiva.
Estrategias de escrituras.
Reconocimiento de leyendas y fábulas.
Uso del diccionario.
Reflexión sobrehechos del lenguaje: convenciones ortográficas.
Reconocimiento de imágenes y recursos literarios en poesías.
Lectura de obras de títeres.
Reconocimiento de superestructura narrativa.
Concordancia en escritura de oraciones.
Reconocimiento de palabras agudas, graves y esdrújulas.

ACTIVIDADES
Realizar lectura en voz alta en forma diaria.
Responder preguntas sobre su contenido.
Redactaroraciones sobre aspectos importantes de la lectura.
Redactar oraciones teniendo en cuenta la concordancia entre las palabras.
Aplicar las convenciones ortográficas en completamientos.
Escuchar un cuento y reconocer la superestructura narrativa.
Identificar la sílaba tónica de palabras en textos leídos.
Leer y recitar poesías. Crear rimas sencillas.
Buscar las imágenes sensoriales en poesías.Contar y leer algunas leyendas y fábulas.
Escribir oraciones bimembres y unimembres.
Reconocer y aplicar adecuadamente la “h” y la “G” según la regla ortográfica.
Clasificar palabras según la acentuación, en agudas, graves y esdrújulas.
Leer obras de títeres breves.
Aplicar correctamente el uso de diéresis en dictado de palabras,

CONTENIDOS ACTITUDINALES
Placer por la lectura.
Valorarel esfuerzo de aprender.
Respetar los tiempos de habla.
Trabajo ordenado y en equipo.

RECURSOS
Pizarrón, tizas, láminas, libros, fotocopias, portadores de textos diversos.











PLANIFICACIÓN BIMESTRAL DE MATEMÁTICA
CUARTO BIMESTRE
OBJETIVOS
Que el alumno logre:
Reconocer números hasta 80.000.
Leer y escribir números en cifras y en letras.
Reconocer anterior y posteriorde un número.
Establecer relaciones entre números: mayor, menor o igual.
Desarrollar habilidad en resolución de multiplicaciones.
Distinguir las partes de la división y resolver divisiones sencillas.
Afianzar habilidades en la resolución de divisiones por una y dos cifras (división exacta y con resto)
Reconocer parte entera y parte decimal de números decimales.
Operar con números decimalesaplicando el sistema monetario.
Analizar y comprender la idea de fracción.
Realizar representaciones gráficas de fracciones.
Ubicar fracciones en la recta numérica.
Reconocer fracciones equivalentes.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Numeración del 80.000 al 100.000. Valor posicional. Lectura, escritura.
Números decimales: suma y resta. Representación en la recta numérica. Situaciones problemáticas.Multiplicación por dos cifras. Situaciones problemáticas.
División por dos cifras.
Sistema monetario, adiciones y sustracciones con naturales y decimales.
Números Racionales: fracción, fracciones equivalentes, representación gráfica en la recta numérica,

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Lectura y escritura de números naturales y decimales.
Reconocimiento de anterior, posterior, menor que,...