Planificación curricular

PLANIFICACIÓN CURRICULAR

1. CONCEPTOS:

¿Qué es Planificar?, Planificar consiste en alejarse lo más posible de toda improvisación, organizando en la medida de lo posible al proceso.
Laplanificación debe ser entendida como un proceso encaminado a la consecuencia de unos resultados determinados con anterioridad, partiendo de unas necesidades y ajustándose a los medios disponibles. Así seentiende el que no exista una definición única.

Concepto de Planificación Curricular
Para Kaufman R. A . (1973). “…la planificación curricular se ocupa solamente de determinar que debe hacerse,a fin de que posteriormente puedan tomarse decisiones prácticas para su implantación. La planificación es un proceso para determinar “adonde ir” y establecer los requisitos para llegar a ese puntode la manera más eficiente y eficaz posible”
Planificación curricular, es el proceso de previsión de las acciones que deberán realizarse en la institución educativa con la finalidad de vivir,construir e interiorizar en experiencias de aprendizaje deseables en los estudiantes.
Orientar sus esfuerzos al diseño y elaboración del Plan Curricular, en el cual están estructurados todos loscomponentes (campos) que debieran ser considerados.

2. ELEMENTOS

Para diseñar un currículo es necesario responder algunas preguntas e identificar los elementos y sus implicancias:
PREGUNTAS |ELEMENTOS | ACCIONES QUE SE DERIVAN |
¿Para qué enseñar y aprender | Propósitos y fines educativos | Adecuación de los fines y propósitos de la educación |
¿Qué enseñar y aprender? | Contenidos |Análisis de los contenidos transversales y adecuación de las competencias y capacidades por áreas y ciclos. |
¿Cuándo enseñar y aprender? | Secuenciación | Secuenciación y organización de lascapacidades de cada área por ciclo y grado |
¿Cómo enseñar y aprender? | Metodología | Estrategias metodológicas: criterios y opciones metodológicas generales y de cada área, agrupamientos, tiempos,...