Planificación Curricular

PLANIFICACIÓN CURRICULAR
CURSO: KÍNDER – 2da. Sec. DOCENTES: Lenny García, Roxana Castro y Rosaura |DISCIPLINA: LENGUAJE |
PROBLEMA: DICCIÓN Y EXPRESIÓN ORAL. |
Objetivo General u holístico:Producir diferentes textos orales (cuentos locales, leyendas, canciones, descripciones, adivinanzas, etc.)para mejorar la pronunciación y expresión oral facilitando el intercambio de ideas en la vida cotidiana. |
MÓDULO: 1ºObjetivo específico: Relacionar kínder y familia como lugares en los que seaprende para desarrollarse integralmente como personas que contribuyen a la sociedad. | MÓDULO: 2ºObjetivo específico: Identificar y describir la interrelación entre hogar, comunidad y país para saberque nuestras acciones tienen consecuencias. | MÓDULO: 3ºObjetivo específico: Determinar la influencia de los medios de transporte y comunicación en el planeta para hacer un buen uso de ellos. |
UT 1 |UT 2 | UT 3 | UT 4 | UT 5 | UT 6 | UT 7 | UT 8 | UT 9 |
MI KÍNDER | ASÍ SOY YO | LOS ALIMENTOS | MI FAMILIA | MI CASA | MI BARRIO Y COMUNIDAD | MI CIUDAD Y PAÍS | MI PLANETA | MEDIOS DECOMUNICACIÓN Y TRANSPORTE |
Habilidad | Habilidad | Habilidad | Habilidad | Habilidad | Habilidad | Habilidad | Habilidad | Habilidad |
Identificar per-sonas y lugares que componen el kínder para establecervín-culos que promuevan la socialización. | Analizar y describir las partes del cuerpo para fortalecer la autoestima y el reconocimiento como persona. | Caracterizar los alimentos que se consumenhabitualmente para adquirir una dieta saludable. | Definir familia e identificar a sus miembros para contribuir en su valorización y fortalecimiento de los lazos afectivos. | Describir la utilidad de lacasa para así establecer normas de convivencia. | Caracterizar el barrio y comunidad para valorar y cuidar el lugar dónde se vive. | Relacionar la ciudad y país dónde se vive para iniciar y...