planificación inicial

DÍA: lunes 1 de Octubre de 2012
OBJETIVO ESPECÍFICO:
1.2. DESCUBRE SUS CRACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES CORPORALES Y LAS AFIRMA EN SU RELACIÓN CON LOS OTROS Y CON SU MEDIO.
OBJETO DE APRENDIZAJE:
1.2.1 Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:
1.2.1.1.(a) descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividades lúdicas y de imitación.
MATERIALES Y RECURSOS: títeres, láminas, papelotes, rompecabezas.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Realizar función de títeres
Lograr q se identifiquen como niño-niña
Técnica grafo plástica: Dáctilo pintura (yemas de los dedos)
Expresión corporal: arriba-abajo
Armar rompecabezasCanción arriba-abajo
ESPACIO DE APRENDIZAJE: aula – patio
¿CÓMO HACER?
Observar láminas y dialogar sobre las mismas
Reconocer su cuerpo frente al espejo
Identificar partes del cuerpo y en sus compañeros
Jugar el “Rey pide”
Dibujarse


NOCIÓN ARRIBA-ABAJO
Observar y describir láminas de noción arriba-abajo
Reconocer las partes del cuerpo de arriba y abajo
Cuento“Andrés y Anita”
Verbalizar Andrés está y Anita esta?
Salir al patio y observar arriba-abajo
Juego el primo manda
Colorear el personaje q está arriba y encerrar el q esta abajo

ACTIVIDADES FINALES
Resumen
Despedida “Canción”
“se acabaron las tareas
En nuestro jardín
Y nos vamos a la casa con mamá y papá
Y chao, chao mañana volveremos…..
OraciónDÍA: martes 2 de octubre 2012
OBJETIVO ESPECÍFICO:
1.2. DESCUBRE SUS CRACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES CORPORALES Y LAS AFIRMA EN SU RELACIÓN CON LOS OTROS Y CON SU MEDIO.
OBJETO DE APRENDIZAJE:
1.2.1 Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo
EXPERIENCIAS DEAPRENDIZAJE:
1.2.1.1. (a) descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividades lúdicas y de imitación.
MATERIALES Y RECURSOS:
papel periódico
hojas
espejo
colores
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Lograr q se identifique como niño-niña
Reforzar y establecer relaciones de posición arriba-abajo
ESPACIO DE APRENDIZAJE: aula – patio
¿CÓMOHACER?
Observar láminas
Reconocer su cuerpo frente a un espejo
Identificar partes del cuerpo en sus compañeros
Jugar “el rey pide”
Dibujarse
Reconocer partes de cuerpo de arriba y abajo
Escuchar el cuento de Anita y Andrés
Verbalizar Andrés esta? Anita Esta?
Colorear el personaje que está arriba y encerrar el que está abajo

ACTIVIDADES FINALES
Resumen
Despedida “Canción”
“seacabaron las tareas
En nuestro jardín
Y nos vamos a la casa con mamá y papá
Y chao, chao mañana volveremos…..
Oración





























DÍA: Miércoles 3 de Octubre 2012
OBJETIVO ESPECÍFICO:
1.2. DESCUBRE SUS CRACTERÍSTICAS Y POSIBILIDADES CORPORALES Y LAS AFIRMA EN SU RELACIÓN CONLOS OTROS Y CON SU MEDIO.
OBJETO DE APRENDIZAJE:
1.2.1 Exploremos e identifiquemos las características y cualidades de nuestro cuerpo
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE:
1.2.1.1. (a) descubro mi cuerpo y lo diferencio de otros objetos y personas por medio de actividades lúdicas y de imitación.
MATERIALES Y RECURSOS:
Objetos de color amarrillo
Papel
Colores
Títeres
Útiles de aseoACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:
Identificar el color amarrillo
Reconocer soy niño/niña
Identificar los útiles de aseo
ESPACIO DE APRENDIZAJE: aula – patio
¿CÓMO HACER?
IDENTIFICAR EL COLOR AMARRILLO
Reconocer y nombrar los objetos que observa
Conversar sobre su utilidad y verbalizar
Juagar con diferentes globos
Nombrar el color
Reventar los globos de color amarrillo...