planificación juegos y juguetes

Titulo: juegos de ayer, hoy y siempre.

Fundamentación:
Lo que pretendo es que los alumnos conozcan a que jugaban sus abuelos cuando eran más pequeños, que juegos se siguen jugando convariaciones, cuales ya no se juegan más y que juegos actuales no se conocían en la infancia de los abuelos. Al tiempo que los alumnos indagan los cambios y las permanencia en los juegos y los juguetes, vanaprendiendo a realizar entrevistas y a buscar y obtener información mediante la observación de objetos antiguos y fotografías. En este proceso se inician también en el conocimiento y la valoración de losjuguetes como parte de la memoria familiar y colectiva.

Contenidos:
Vida familiar y social de distintos grupos sociales en el pasado cercano.
Formas de sociabilidad y recreación de niños y niñasde distintos grupos sociales en el pasado cercano.


Propósitos:
Lo que pretendo con este proyecto es que los chicos puedan conocer los juegos y juguetes que utilizaban sus abuelos. Que algunosde estos se siguen jugando y otros desaparecieron.
Que ellos puedan reconocer los diferentes materiales, tecnología y en los espacios que se realizaban y compararlos con los actuales.Actividades:
*Conversar en pequeños grupos, cuales son sus juegos preferidos.
*Puesta en común, anotar lo que los chicos dicen.
*Elaborar junto a los chicos una encuesta para realizarle a los abuelos,para conocer a que jugaban cuando eran pequeños.
*Con ayuda de los chicos confeccionar en un afiche un cuadro para organizar la información.
*Conversar sobre cuales son los juegos que jugaban losabuelos y que aun se siguen jugando, y cuales son desconocidos.
*Jugar a juegos que jugaban los abuelos.
*Presentarle a los chicos diferentes modelos de entrevistas.
*Elaborar una entrevista parahacerle a los abuelos.
*Visita de los abuelos para jugar a algunos juegos que ellos jugaban cuando eran pequeños y que los alumnos desconocían. Realización de la entrevista (la grabamos para luego...