Secuencia didáctica: Juegos y juguetes
Objetivos:
Construir a través del juego distintas situaciones sociales y culturales que se trasmite y recrea entre generaciones.

Propósitos:
-Generar espacios de juego entre los niños y las familias, considerando las tradiciones culturales y promoviendo la transmisión de los juegos tradicionales de su comunidad.
-Promover espacios y tiemposde juego dentro y fuera de la sala a partir de múltiples propuestas que permitan a los niños desplegar sus posibilidades lúdicas y dando lugar a su libre expresión.


Contenidos:

Matemáticas.
- Número: El número natural. Funciones y usos en la vida cotidiana. Estadísticas.
- Espacio: la reconstrucción de objetos y figuras.
- Medida: el uso de las medidas y las mediciones ensu entorno cotidiano. La utilización de instrumentos de medición convencionales y no convencionales.
- Autonomía, la experimentación de las nociones matemáticas en distintas situaciones.


Lengua.
- Comunicación oral: Hablar, la obtención de información a través de conversaciones. Historias, relatos, cuentos.
- Comunicación escrita: escribir funciones y practicas sociales de lalectura y escritura, trazado letras. Convenciones de la escritura de izquierda a derecha.
- Uso del grabador.
- Autonomía. Valores de convivencia. Actitud no discriminatoria en relación con las diferencias entre personas.

El ambiente natural y social.
- Reconocimiento de algunos cambios y permanencias a través del tiempo en algún aspecto de la vida cotidiana de las familias y dela comunidad.
- Diferencias y semejanzas de los niños en relación a sus pares y posibilidades.
- Observación sistemática de imágenes y objetos antiguos.
- Elaboración y realización de entrevistas e historias de vida.
- Aproximación a la diferencia entre objeto y material: noción de que un mismo objeto se puede construir con diferentes materiales.
- Necesidades [continua]

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(2012, 05). Juegos Y Juguetes. BuenasTareas.com. Recuperado 05, 2012, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Juegos-y-Juguetes/4167410.html

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