planificación

UNIDAD EDUCATIVA SAN PEDRO PASCUAL

REFERENTE CURRICULAR INSTITUCIONAL

AREA DE CULTURA FÍSICA

PROF: JONNY DE LA TORRE
MARCO CERON

2012 - 2013

UNIDAD EDUCATIVA MERCEDARIA "SAN PEDRO PASCUAL"
LIBRES PARA LIBERAR

ÁREA DE CULTURA FÍSICA


PLAN ANUAL 2012 – 2013


1. DATOS INFORMATIVOS:
Profesor: Jonny De la torre
Área:Cultura Física
Años de Educación Básica: Inicial y Preparatoria
Paralelos: A - B
Total de períodos anuales: 70
Períodos Semanales: 2
Año lectivo: 2012 - 2013
Fecha de Presentación: 31 de agosto del 2012

2. PERFIL DE SALIDA DE LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN BÁSICA

La Educación Básica en el Ecuador abarca 10 niveles de estudio, desde la formación inicial, conocida como pre básica o primerode básica, con niñas y niños de 5 años de edad hasta completar el 10º año con jóvenes preparados para continuar los estudios de bachillerato y preparados para participar en la vida política-social, conscientes de su rol histórico como ciudadanas o ciudadanos ecuatorianos. Este subsistema educativo ofrece los fundamentos científicos y culturales que permiten al estudiantado interpretar, producir yresolver problemas de la comunicación, la vida natural y social.

Los jóvenes que concluyen los estudios de la Educación General Básica serán ciudadanos capaces de:
 Convivir y participar activamente en una sociedad intercultural y plurinacional.

Sentirse orgullosos de ser ecuatorianos, valorar la identidad cultural nacional, los símbolos y valores que caracterizan a la sociedad ecuatoriana.Disfrutar de la lectura y leer de manera crítica y creativa.

Demostrar un pensamiento lógico, crítico y creativo
En el análisis y resolución eficaz de problemas de la realidad cotidiana.

Valorar y proteger la salud humana en sus aspectos físicos, psicológicos y sexuales.

Preservar la naturaleza y contribuir a su cuidado y conservación.

Solucionar problemas de la vida cotidiana apartir de la aplicación de lo comprendido en las disciplinas del currículo.

Producir textos que reflejen su comprensión del Ecuador y el mundo contemporáneo a través de su conocimiento de las disciplinas del currículo.

Aplicar las tecnologías en la comunicación, en la solución de problemas prácticos, en la investigación, en el ejercicio de actividades académicas, etc.

Interpretar y aplicara un nivel básico un idioma extranjero en situaciones comunes de comunicación.

Hacer buen uso del tiempo libre en actividades culturales, deportivas, artísticas y recreativas que los lleven a relacionarse con los demás y su entorno, como seres humanos responsables, solidarios y proactivos.

Demostrar sensibilidad y comprensión de las obras artísticas de diferentes estilos y técnicas,potenciando el gusto estético
”
.

3. PERFIL DE SALIDA DEL ÁREA:
* Estimular la confianza del niño mediante la práctica de la cultura física para mejorar su auto estima.
* Desarrollar la motricidad fina y gruesa mediante la manipulación de objetos e implementos con variación de movimientos para que descubra sus habilidades y capacidades.
*Incentivar al conocimiento de nuestros valores culturales através de juegos tradicionales y rondas infantiles para favorecer la comunicación de sentimientos y emociones.
Valorar la importancia de la actividad física como medio de formación y construcción personal para fortalecer la defensa y conservación de la salud en función de su autoestima y del uso racional del tiempo libre.

• Reconocer que necesita desarrollar sus capacidades, habilidades ydestrezas para comprender y practicar los fundamentos de la Educación Física de forma coherente y sistemática, con la finalidad de proyectarse hacia una realización deportiva.

• Proponer soluciones a los problemas fundamentales del ser humano, relacionados con el cuerpo en movimiento, desde su experiencia personal.

• Transferir y utilizar las destrezas con criterios de desempeño –propias de...