Planificación

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA

66 Años
VICERRECTORÍA ACADÈMICA
PLANIFICACIÓN DEL COMPONENTE TEMÀTICO

1.

IDENTIFICACIÓN:

FACULTAD
PROGRAMA ACADÉMICO:
ÁREA DE FORMACIÓN:
CAMPO DE FORMACIÓN:
NUCLEO TEMÁTICO:

COMPONENTE
(ASIGNATURA):

2.

TEMÁTICO

CIENCIAS DE LA SALUD
BACTERIOLOGÍA Y
LABORATORIO CLÍNICO
BÁSICA
PROFESIONAL

PERIODO:

I 2013

TOTAL DECREDITOS:
NOMBRE DEL DOCENTE:

3
Gladys Pinilla B, Edwin Manrrique,
Liliana Galeano
IV

PROCESOS FISICOS, QUIMICOS
NIVEL (SEMESTRE):
Y BIOQUIMICOS DE LOS
ORGANISMOS VIVOS
BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR

OBJETIVO GENERAL:

Construir un propio sentido y perspectiva sobre conceptos básicos como: genómica, transcriptómica, proteómica, comunicación y control de las
actividades celulares yaplicarlos en diferentes campos relacionados con las ciencias biológicas; igualmente lograr aplicar técnicas moleculares
en el análisis y manejo de diversas muestras biológicas, obtenidas de distintas fuentes, de acuerdo al campo o ámbito de trabajo; logrando con
todo lo anterior poder interpretar resultados derivados de la investigación básica y aplicada que permitan la comprensión yexplicación los
fenómenos moleculares que rigen los seres vivos.
De otro lado se debe alcanzar la realización de trabajos en equipo, vivenciando el respeto, la tolerancia y responsabilidad requeridos en la
interacción grupal, que promueve la obtención de mejores resultados.

3.

PLANIFICACIÓN SEMESTRAL:

MES
Y
FECH
A

Julio
23-37

CONTENIDO TEMÁTICO (UNIDAD Y
SUBTEMAS)

OBJETIVOSESPECÍFICOS DE LA
UNIDAD Y
SUBTEMAS

COMPETENCIAS A
DESARROLLAR

TEORIA: Introducción al estudio de
la célula.
Búsqueda y depuración de la
información, explicación, medios.
Socialización PEU y PEP
Inducción del curso.
Evaluación diagnóstica.
LABORATORIO: Inducción del
curso
evaluación
diagnóstica
Orientación de talleres Entrega de
material de lab y distribución de
grupos de trabajopara el semestre.
Socialización PEU y PEP
Inducción del curso, evaluación
diagnóstica

-Presentar
de
programas PEP y
PEU
de
la
Universidad
-Socializar y discutir
los programas.

TEORIA: Manejo de la información
genética: Flujo de información,
Organización
molecular
en
eucariotas
y
procariotas.
Aminoácidos y nucleótidos.
Ácidos nucléicos: DNA y RNA
Núcleo y cromatina,formación de los
cromosomas, nucleolo.
El gen: organización y función.
LABORATORIO:
Extracción de ADN
empleando
diferentes tipos de muestras y dos
metodologías de análisis tanto en
células eucariotas como en
procariotas
Taller1

-identificar diferencias
entre ácidos nucleicos
y su composición
-establecer
comparación
molecular entre célula
eucariota y procariota,
así como establecerconceptos
básico
para el desarrollo de
la asignatura como
gen,
locus,
cromosomas, etc

- Establecer el grado
de
conocimientos
básicos y previos
pertinentes a la
asignatura

Normas de Bioseguridad

Julio
30 –
Agost
o3

Comparación de métodos de
extracción de ADN en diversos
tipos de muestras

ESTRATEGIAS
METODOLÓGICAS

RECURSOS
FÍSICOS Y
DIDÁCTICOS
(MEDIOS DEENSEÑANZA)

PRESENCIAL

ESTUDIO
INDEPENDIE
NTE

-Identificar
las
cartas
de
navegación
que
orientan
al
Programa y a la
universidad.
-Reconocer
la
importancia
de
aplicar las
normas
de
bioseguridad en el
laboratorio
molecular.
-El
estudiante
manejara
formas
alternativas de
búsqueda
de
información

Análisis y
discusión de
los
documentos
pertinentes

Búsqueda dedocumentos
pertinentes

Revisión
de
documentos
Universitarios
disponibles
sobre el tema

Destacar
la
importancia
del
dogma central de la
biología molecular.

Clase
Magistral y
Presentación
de seminarios
a través de
revisión de
artículo
científico
referente al
tema

Revisión de
Artículos
científicos y
desarrollo de
trabajos
virtuales

Video
Beam,
carteleras...