Planificación
Páginas: 3 (668 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2013
Planificación anual de Idioma Extranjero
Establecimiento: CEM Nº 19
Asignatura: Idioma Extranjero
Curso: 1º
Profesor: Año: 2012
FUNDAMENTACION:
El conocer una nuevalengua en este caso Inglés, implica apropiarse de un nuevo código; aprender el uso del lenguaje así como valorar y significar pudiendo participar con dinamismo a elaborar un proceso de construccióncontinua, como ser libre creando vínculos de entendimiento aun en un código distinto y contribuyendo a desarrollar una acción socializadora, posibilitar el crecimiento y enriquecimiento del educando enun marco de respeto y responsabilidad.
Desde el punto de vista de la comunicación, se brindará apertura necesaria a fin de manifestarse, promoviendo relaciones de entendimiento, interpretación,comprensión, elaboración y transferencia del aprendizaje, en una amplia tarea de aprender diversos conocimientos de estructura y facilitando elementos que se relacionen dentro del proceso deenseñanza-aprendizaje.
OBJETIVOS GENERALES:
Que el alumno logre:
• Posibilitar una actualización en su formación, favoreciendo la comunicación y la expresión en éstaidioma.
• Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para poder comprender, elaborar y transferir distintos mensajes en Inglés.
• Interactuar en la nuevacompetencia lingüística que implica el conocimiento de la lengua madre como lengua extranjera.
• Desarrollar aptitudes de solidaridad dentro del proceso de construcción.
• Promover elcrecimiento y enriquecimiento del alumnado, favoreciendo la comunicación y la expresión en este nuevo idioma.
• Posibilitar una formación con actuación desde la captación y sentido de losdistintos mensajes y variados textos.
• Elaborar mensajes orales y escritos.
• Identificar similitudes y diferencias sintácticas entre la lengua materna y la lengua extranjera....
Establecimiento: CEM Nº 19
Asignatura: Idioma Extranjero
Curso: 1º
Profesor: Año: 2012
FUNDAMENTACION:
El conocer una nuevalengua en este caso Inglés, implica apropiarse de un nuevo código; aprender el uso del lenguaje así como valorar y significar pudiendo participar con dinamismo a elaborar un proceso de construccióncontinua, como ser libre creando vínculos de entendimiento aun en un código distinto y contribuyendo a desarrollar una acción socializadora, posibilitar el crecimiento y enriquecimiento del educando enun marco de respeto y responsabilidad.
Desde el punto de vista de la comunicación, se brindará apertura necesaria a fin de manifestarse, promoviendo relaciones de entendimiento, interpretación,comprensión, elaboración y transferencia del aprendizaje, en una amplia tarea de aprender diversos conocimientos de estructura y facilitando elementos que se relacionen dentro del proceso deenseñanza-aprendizaje.
OBJETIVOS GENERALES:
Que el alumno logre:
• Posibilitar una actualización en su formación, favoreciendo la comunicación y la expresión en éstaidioma.
• Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para poder comprender, elaborar y transferir distintos mensajes en Inglés.
• Interactuar en la nuevacompetencia lingüística que implica el conocimiento de la lengua madre como lengua extranjera.
• Desarrollar aptitudes de solidaridad dentro del proceso de construcción.
• Promover elcrecimiento y enriquecimiento del alumnado, favoreciendo la comunicación y la expresión en este nuevo idioma.
• Posibilitar una formación con actuación desde la captación y sentido de losdistintos mensajes y variados textos.
• Elaborar mensajes orales y escritos.
• Identificar similitudes y diferencias sintácticas entre la lengua materna y la lengua extranjera....
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