Planificar

PLANIFICAR PLANIFICANDO
Instrucciones:
En forma individual ampliar el escrito que hicieron en la actividad 1
Toda acción organizada que el hombre proyecta seencuentra sustentada por una planificación: cuales son sus propósitos, con que medios la realizara, quienes estarán involucrados en ella, y cual será su probable resultado,además de considerar en que tiempo y espacio será posible concretarla.
Pensamos que la planificación didáctica es una instancia fundamental de la producción deconocimiento del docente, la herramienta eficaz que da cuenta de su intencionalidad pedagógica, en oposición a la improvisación y al espontaneísmo.
La improvisación de latarea, otorga mayor libertad, ni posibilita la creatividad del alumnos como falsamente se supone, solo conduce a caos, a la pérdida de tiempo y en la mayoría de los casoshacia actitudes autoritarias frente al desbordamiento de los niños.
CONJUGAR EL VERBO PLANIFICAR
Instrucciones:
Elaborar conclusiones sobre los siguientes aspectos* Los sujetos que participan en la planeación: implica diseñar y escribir el desarrollo de una “agenda de trabajo” que describa lo que se anticipa hacer. Para ellose tendrá en cuenta lo que es “propio” de esa sala. De ese grupo, de esas cuidadoras o maestros y de esa institución.

* Los elementos de la planeación del trabajodocente: debe de ser innovador

* El carácter individual, abierto y flexible del plan de trabajo: cada maestro tiene su forma de planear y lo hace de acuerdo a lasnecesidades e interés del grupo.
Debe de ser innovador y puede variar dependiendo el interés que tengan los alumnos el dia de la realización de esta planeación.