Planta piloto de leche
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2011
TLC, NEOLIBERALISMO Y EDUCACION
El Tratado de Libre Comercio forma parte de la ofensiva neoliberal por consolidar la dominación de las semicolonias. La educación, al igual que la cultura,representa un sector muy atractivo desde el punto de vista mercantil si es liberalizada y pierde cualquier connotación social.
La educación es el conjunto de acciones y procesos destinados al desarrollointegral de la personalidad. Es un derecho fundamental de la persona recibir una educación de calidad y es deber del Estado garantizarla.
Para el neoliberalismo, la educación es un servicio quepuede y debe ser comercializado, una mercancía más sujeta al “libre mercado”. Esta doctrina está contenida en el Acuerdo General de Comercialización de Servicios (GATS por sus siglas en inglés)administrado por la Organización Mundial del Comercio y que entró en vigencia desde 1995. En él se señalan como barreras para la “internacionalización” del servicio educativo: el tratamiento diferenciado paralas instituciones extranjeras, la discriminación desde el punto de vista fiscal, la obligación de recurrir a un socio local y las restricciones a la importación de material educativo.
Enconsecuencia, las implicancias para el sector educativo nacional serían las siguientes: licitaciones internacionales para la adquisición de cualquier bien o servicio educativo, la eliminación de restriccionespara la inversión privada extranjera, ésta alcanzaría una presencia hegemónica al decidir qué “servicios educativos requiere el mercado globalizado” y la profundización de la distorsión de valoresdesde un enfoque competitivo, individualista y acrítico de la educación. En otras palabras, la promoción de la inversión privada en educación como una política estratégica del Estado.
La crecientemercantilización de la educación, ¿Contribuye a la formación integral de la persona? ¿Propicia el acceso mayoritario de los sectores populares a una educación de calidad? ¿Garantiza la construcción...
El Tratado de Libre Comercio forma parte de la ofensiva neoliberal por consolidar la dominación de las semicolonias. La educación, al igual que la cultura,representa un sector muy atractivo desde el punto de vista mercantil si es liberalizada y pierde cualquier connotación social.
La educación es el conjunto de acciones y procesos destinados al desarrollointegral de la personalidad. Es un derecho fundamental de la persona recibir una educación de calidad y es deber del Estado garantizarla.
Para el neoliberalismo, la educación es un servicio quepuede y debe ser comercializado, una mercancía más sujeta al “libre mercado”. Esta doctrina está contenida en el Acuerdo General de Comercialización de Servicios (GATS por sus siglas en inglés)administrado por la Organización Mundial del Comercio y que entró en vigencia desde 1995. En él se señalan como barreras para la “internacionalización” del servicio educativo: el tratamiento diferenciado paralas instituciones extranjeras, la discriminación desde el punto de vista fiscal, la obligación de recurrir a un socio local y las restricciones a la importación de material educativo.
Enconsecuencia, las implicancias para el sector educativo nacional serían las siguientes: licitaciones internacionales para la adquisición de cualquier bien o servicio educativo, la eliminación de restriccionespara la inversión privada extranjera, ésta alcanzaría una presencia hegemónica al decidir qué “servicios educativos requiere el mercado globalizado” y la profundización de la distorsión de valoresdesde un enfoque competitivo, individualista y acrítico de la educación. En otras palabras, la promoción de la inversión privada en educación como una política estratégica del Estado.
La crecientemercantilización de la educación, ¿Contribuye a la formación integral de la persona? ¿Propicia el acceso mayoritario de los sectores populares a una educación de calidad? ¿Garantiza la construcción...
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