Plantas De Recuperación De Residuos Sólidos

SALIDA PEDAGÓGICA
INFORME



CENTRO DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES
LA SALADA




Azucena Cabrera Jaramillo



Promotor Ambiental#2

Jorge Ceballos



CENCALA

2010
Medellín, Antioquia





TABLA DE CONTENIDO

I. Introducción
II. Justificación
III. Marco Teórico
IV. Marco Legal
V. ObjetivosV.1 Objetivo Especifico
V.2 Objetivos Generales
VI. Conclusión
VII. Recomendación
VIII. Anexos
IX. Bibliografía







I. Introducción

La protección del medio ambiente radica en la experiencia de nuestras acciones, en la capacidad de no solo aportar en su degradación sino por el contrario hacer parte activa en su cuidado, prevención y su buen uso; es responsabilidad delser humano ver, escuchar, analizar y reaccionar de la manera más amigable y adecuada con la naturaleza y los recursos que de ella extraemos muchas veces, por no decir siempre.
En el técnico promotor ambiental el propósito es dejar de tener las ideas plasmadas en la mente donde se pierden con el tiempo para pasar a reaccionar, donde a partir de la experiencia y las salidas pedagógicas, empecemos aactuar con más seguridad que lo que voy o vallamos hacer tenga solides y lo más importante sean las correctas soluciones ante nuestros problemas que afectan al planeta.
Esta segunda salida realizada el pasado lunes 21 de junio del año electivo a la Salada Caldas, representa una responsabilidad mas conmigo mismo, con el medio ambiente y con la ética de estudio, por cada saber que la vida nosregala, uno de una o de otra forma debe corresponder, es decir, la experiencia de conocer el cuidado de los bosques, el deterioro de los suelos, el tratamiento a seguir con el agua para que sea potable, las soluciones amigables como el uso de compostaje o lombricultura para los cultivos, los problemas de educación en la comunidad… hace que no solo se limite a un informe o tal vez a uno más de losrecuerdos, sino que impulse la capacidad de plantear y ejecutar conservación, mejoramiento e implementación de nuevos diseños en la soluciones ambientales que como por ejemplo, el SENA como institución de conocimiento y emprendimiento viene desarrollando.
El siguiente informe está enfocado en afianzar conceptos a partir de los temas teóricos practicados y mediante la investigación, la recopilaciónde apuntes y los conceptos personales poder entender para empezar el trabajo con el lema: “reacciona antes que te devoren tus consecuencias”.























II. Justificación

Las razones por las cuales es de vital importancia empezar a caminar en lo práctico luego de un seguimiento educativo teórico, es principalmente porque el ser humano aprender más fácilmirando y untando sus manos en la tierra que permanecer con apuntes escritos de la definición de que es tierra.
En el caso que nos compete a nosotros, como promotores ambientales tenemos el deber de conocer a tacto en lo más posible lo que es, afectan y reaccionan los recursos naturales en el planeta. Esa responsabilidad parte del lugar en que estemos, porque para concientizar del tema tenemos quesentir y haber vivido el tema.
Por el lado ambiental, la importancia de ser verdaderos ambientalistas interesados en todos los temas relacionados con ello, es porque ¿si no soy yo, entonces quien? Estas salidas pedagógicas es nuestra herramienta para ser el verbo protector, promotor responsable y consciente que el medio no me pertenece, es un recado por el cual vivo.










III.Marco Teórico

Debido al crecimiento urbano y demográfico de la ciudad, lógicamente se ha presentado una notable alteración de la fauna y flora dentro del valle de Aburrá. Con la contaminación de las aguas desaparecieron casi toda la fauna y flora acuática del río que la atraviesa y sus afluentes, entre otros daños causados. Sin embargo, existen reservas naturales notables dentro del área de...