Planteamiento Del Problema

CAPÍTULO I
1.1 Planteamiento del problema.
La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debeser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país.

Existen diferentes niveles de educación: educación básica, media-superior y superior, los cuales comprenden estudios en:Preescolar, Primaria, Secundaria, Bachillerato, Licenciatura, Maestría, Doctorado, como también diplomados y otras modalidades de educación superior. La educación básica (conformada por preescolar, primariay secundaria) es obligatoria e impartida por el Estado (federación, estados, Distrito Federal y municipios) en todo el territorio nacional mexicano, bajo los términos del artículo tercero de laConstitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

Ahora bien, la presente investigación se centrara únicamente en el nivel Secundaria; por lo que cabe señalar que, en contraste con lo que ocurre enpaíses de Sudamérica, la educación secundaria en México solo dura tres años, ingresando el alumno con 12 o 13 años y termina saliendo con los 15 o 16 años.

Es esta educación la que tiene comoobjetivo capacitar al alumno para proseguir estudios superiores o bien para incorporarse al mundo laboral. Al terminar la educación secundaria se pretende que el alumno desarrolle las suficienteshabilidades, valores y actitudes para lograr un buen desenvolvimiento en la sociedad. En particular, la enseñanza secundaria debe brindar formación básica para responder al fenómeno de la universalización dela matrícula; preparar pensando en quienes aspiran y pueden continuar sus estudios y formar la personalidad integral de los jóvenes, con especial atención en los aspectos relacionados con el desempeñociudadano.

Durante muchas décadas prevaleció la idea de que problemas como el rezago, reprobación y el bajo aprovechamiento escolar de los estudiantes, estaban determinados por sus condiciones...