Planteamiento Tics
Páginas: 4 (990 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2015
UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN EDUCACION Y APRENDIZAJE
“USO DE LAS TIC’S COMO ESTRATEGIAS Y/O RECURSOS QUE FACILITAN A LOS ALUMNOS ADQUIRIR APRENDIZAJESSIGNIFICATIVOS.”
TESIS DE GRADO
MARVIN RENE ALEGRIA DIAZ
CARNET 21893-13
GUATEMALA DE LA ASUNCIÓN, NOVIEMBRE 2014
CAMPUS CENTRAL
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Tomando en cuenta elavance globalizado de la forma de compartir y generar información, así como la migración de la educación de métodos conductistas hacia la visión constructivista de aprender a aprender, se tiene comoobstáculo para avanzar la poca inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el proceso aprendizaje-enseñanza.
Hoy en día las instituciones educativas promueven la tecnología enel salón de clases, limitando únicamente a la utilización de las TIC’s como el uso de tabletas, cañoneras, computadoras entre otro tipo de equipo y no manifiestan las TIC’s como herramientasinclusivas en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como estrategias pedagógicas de enseñanza por parte de los docentes.
El Colegio Capouilliez en la búsqueda de la implementación del uso de las TIC’scomo herramientas dentro de un proceso de aprendizaje busca romper paradigmas en la forma de adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para poder gestionar información que permita analizar,comparar y relacionar con los presaberes, y de esta forma darle paso a la fase de crear e innovar (construir el conocimiento) usando la tecnología.
El reto más grande del Colegio Capouilliez es logrardespertar el interés de los docentes y los estudiantes de incluir en su diario quehacer el uso de las herramientas tecnológicas, logrando enlazar lo que puedan aportar los nativos digitales (alumnos) conlos migrantes digitales (profesores con pocas experiencias tecnológicas).
De esta manera se busca que surjan experiencias de aprendizajes significativos para ambos, para lo cual es importante...
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN EDUCACION Y APRENDIZAJE
“USO DE LAS TIC’S COMO ESTRATEGIAS Y/O RECURSOS QUE FACILITAN A LOS ALUMNOS ADQUIRIR APRENDIZAJESSIGNIFICATIVOS.”
TESIS DE GRADO
MARVIN RENE ALEGRIA DIAZ
CARNET 21893-13
GUATEMALA DE LA ASUNCIÓN, NOVIEMBRE 2014
CAMPUS CENTRAL
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Tomando en cuenta elavance globalizado de la forma de compartir y generar información, así como la migración de la educación de métodos conductistas hacia la visión constructivista de aprender a aprender, se tiene comoobstáculo para avanzar la poca inclusión de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC’s) en el proceso aprendizaje-enseñanza.
Hoy en día las instituciones educativas promueven la tecnología enel salón de clases, limitando únicamente a la utilización de las TIC’s como el uso de tabletas, cañoneras, computadoras entre otro tipo de equipo y no manifiestan las TIC’s como herramientasinclusivas en el proceso de aprendizaje de los alumnos y como estrategias pedagógicas de enseñanza por parte de los docentes.
El Colegio Capouilliez en la búsqueda de la implementación del uso de las TIC’scomo herramientas dentro de un proceso de aprendizaje busca romper paradigmas en la forma de adquirir conocimientos, habilidades y destrezas para poder gestionar información que permita analizar,comparar y relacionar con los presaberes, y de esta forma darle paso a la fase de crear e innovar (construir el conocimiento) usando la tecnología.
El reto más grande del Colegio Capouilliez es logrardespertar el interés de los docentes y los estudiantes de incluir en su diario quehacer el uso de las herramientas tecnológicas, logrando enlazar lo que puedan aportar los nativos digitales (alumnos) conlos migrantes digitales (profesores con pocas experiencias tecnológicas).
De esta manera se busca que surjan experiencias de aprendizajes significativos para ambos, para lo cual es importante...
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