PLANTILLA EL PRINCIPE 1


Planificación Curricular.
Tema: Hora del Cuento. Nivel: Kínder Edad: 5 a 6 años
Ámbito de Aprendizaje
COMUNICACIÓN.
Núcleo de Aprendizaje
LENGUAJE VERBAL.
Eje deAprendizaje
INICIACIÓN A LA LECTURA.
Aprendizaje Esperado
Producir oralmente sus propios cuentos, poemas, chistes, guiones, adivinanzas, dramatizaciones en forma personalo colectiva.
Aprendizaje Específico
Crear y expresar su propio final del cuento.
Inicio
El adulto invita a los párvulos a sentarse en sus lugares y los incentiva aresponder las siguientes preguntas ¿Les pregunta ¿ Conocen algún cuento ? ¿ Conocen el cuento el príncipe feliz ?, ¿ De qué se tratara este cuento ?, ¿ Porque se llamara asíel cuento ? luego los invita a escuchar de manera atenta la historia titulada El Príncipe Feliz .
Desarrollo
Luego de escuchado el cuento se invita a los niños ainventar otro final de la historia usando la imaginación creatividad y que lo puedan expresar verbalmente frente a sus pares y adulto, después de creado y expresado elfin de la historia. Se les invita a dibujar el final que inventaron en una hoja de oficio.
Cierre
Se le invita a exponer sus trabajos y le realiza las preguntas
¿Cómose llamaba el cuento?
¿Qué personajes aparecían en el cuento?
¿Qué final le creaste al cuento?
¿Porque creaste ese final?
¿Le cambiarias algo al final que creaste?
¿Tecosto crear el final del cuento?


Tiempo Educativo: 30 minutos aproximadamente
Recursos: cuento, hoja de oficio, lápices de colores, grafito.
Evaluación: Lista deCotejo. Indicadores.
Puede crear y expresar su propio final del cuento.
Categoría SI o NO.
Realiza comentario de agrado o desagrado sobre el cuento.
Categoría SI o NO.