Platón

PLATON

Nació en el seno de una familia aristocrática ateniense, sus padres descendían de familiar distinguidas, de niño recibió educación en las clases privilegiadas, que estudiaban elementos de la cultura, leer escribir y contar.
Tubo servicio militar, hablaba griego, estudio filosofía.
Platón enseño sus famosas obras doctrinas, en su versión cristina conocida como neoplatonismo, siguesiendo la fuerza intelectual de importancia, siendo estas enseñanzas de Sócrates.

Racionalismo

Idealista
Existen dos mundos de la realidad: el mundo real y sensible, mundo ideal o inteligible


Miraba más allá del mundo de la experiencia como al buscar respuestas básicas a los problemas humanos.

Piensa que una persona que llega al conocimiento de la idea de bien es una personasabia será una persona virtuosa, y como la virtud máxima es la justicia, también una persona justa, llegar a la fortaleza y a la templanza respectivamente, y alcanzando así un estado de armonía entre ambas.

*Características principales del pensamiento educativo de Platón.
Desarrollo una teoría sistemática de la educación basándose en una filosofía total, estableció las reglas fundamentales dedonde se ha desarrollado todo pensamiento educativo y filosófico.
El elemento central de su teoría de la existencia de la naturaleza (metafísica) es la creencia de que las ideas son más que construcciones mentales, poseen una existencia real y atemporal, a esto se le conoce como su celebrada Teoría de las formas. Platón extendió esta teoría a los dos los de no menos, cada hombre varia de los demás ycomparte el elemento común que supuso era la forma del hombre, platón partía de la tradición filosófica griega, según la cual tras el universo hay un principio de equilibrio o armonía que mantiene la continuidad frente al cambio y la diversidad, la filosofía de platón presta mucha atención al hombre.
Platón dio al mundo un tipo de bien determinado de teoría epistemológica, afirmo que puesto quelos fenómenos se hallan en un proceso constante de mutación nada se puede decir acerca de ellos con seguridad,
Las formas de las que hablaba Platón provenían de alguna oscura manera dentro de nosotros mismos por lo que pensaba que nacemos con ella es algo que tenemos implantado en nosotros mismos. También que poseemos conocimientos dentro de nosotros mismos no lo aprehendemos con facilidad.Busco un método de llevar a cabo apropiadamente inquisiciones verbales y tal fue la dialéctica, se trata del proceso ordenado del debate, discusión y argumentación mediante podemos establecer nuestras propias afirmaciones satisfactorias., implemento también la analogía del nacimiento la cual es apropiada puesto que en el mundo mediterráneo gran parte de la vida está sujeta con ritmos de lanaturaleza.
Sócrates quien implanto que el maestro debe hacer preguntas estimulando al alumno que ordene sus ideas y produzca un buen resultado, entonces Platón dice que si el conocimiento se encuentra en la mente explica la variedad de conocimientos intelectuales entre unos y otros individuos, esto también para Platón constituía la racionalización de orden social existente donde los esclavos yoperarios sostienen la pequeña nobleza.
Su metafísica: realidad de las formas puras: forma del bien, su teoría de los elementos morales.
Su teoría educativa recorre la trama de sus escritos en forma de diálogos, la forma superior de existencia de todo hombre es la búsqueda de conocimientos: la educación y medio de trascendencia, se debe inculcar solo en aquellos que pueden sacar ventaja de la misma, queha de ser prioridad del estado.
Sus principales obras de tratan sobre la educación y en otros trata acerca de aspectos especializados de la educación.
Teeteto
En esta obra se habla acerca las matronas poder que se ejerce sobre las mujeres, el Dios impone el deber de ayudar a los demás, don que les da a los hombre también pero no en el hecho de producir nada solo los conocimientos...