Platón

EL PENZAMIENTO EDUCATIVO DE PLATON
Hemos afirmado que con el pensamiento de los sofistas, la reflexión filosófica de la physis hasta el hombre la educación entra de lleno a ámbito de reflexiónfilosóficas, afirma que la virtud no depende de la sangre o de la posición social si no del saber. También nos menciona que su procedimiento era más literario que religioso.
En los primeros años de suinfancia hasta el último día de su vida, la nodriza, la madre y el pedagogo batallan por él, para que el niño sea mejor posible le enseñan lo k es bueno o malo , lo injusto e injusto en fin muchascosas más al grado que él tenga un conocimiento del cual pueda tener la habilidad de aprender las casas de memoria, nos dice que lo jóvenes no abran de ningún mal , así mismo los enseñan a tocar músicaasistir a gimnasia , nos menciona que lo que tienen más dinero tienen la fortuna de asistir a la escuela en la edad más temprana y la finalizan muy tarde cuando son separados de sus maestros aprendenlas leyes y a vivir con ellas, se centra en la problemática del hombre, Sócrates afirma que el hombre es una alma y la personalidad intelectual y moral , los sofistas que perdieron el ser y la verdadmientras Sócrates decía que la posibilidad de acceder a la verdad , ayudar a dar luz y la verdad dentro del hombre , y vivir en un mundo irreal, así comenzó la educación para Sócrates n elconocimiento de las limitaciones.
Así que mi arte obstétrico en que trabaja con los hombres no con las mujeres atiende ala almas parturientas y no a los cuerpos, dar al joven luz un fantasma o una mentira, paraSócrates la vida sin reflexión no valía la pena de ser vivida, para Sócrates y Platón la bondad y la virtud son asuntos de conocimientos o sabiduría las cuales son adquiridas por aprendizaje
Platónse basaba en la educación de grecia porque menciona que practicaban la dialéctica que se basaba en la lectura, la música que era esencial y la gimnasia que ejercía el cuerpo.
Sus principales...