Plataformas Libres de e-learning

Plataformas Libres: ATutor

Elementos
Herramientas
Necesidades
Usabilidad: muy fácil de usar tanto por el docente como por los estudiantes.
Sus vistas son muy limpias, lo que hace que elestudiante no se distraiga tan fácilmente.
Es de licencia GNU/GLP (software libre) lo cual da libertad para: usar, modificar, mejorar, distribuir.
Trabaja bajo los principios pedagógicosconstructivistas.
Facilidad para crear contenidos.
Soporta multi-idiomas.
Seguimiento de actividades y usuarios mediante informes gráficos. Manejo de videoconferencia.
Interacción (foros, chats,compartir archivos, anuncios, grupos, tareas, wiki, usuarios, encuestas, notas personales, redes sociales, glosarios).
Contenido (lecciones, gestionar un curso, evaluaciones, asistencia, enlaces,glosario, administración de documentos, avances temáticos, ejercicios (en forma de preguntas y exámenes con control de tiempo).
Administración (gestión de blogs, configuración y mantenimiento de cursos,informes, documentos).
Trabaja sobre plataformas Windows, GNU/Linux, Unix, Solaris y tiene soporte en 32 idiomas. Para su instalación se necesita un servidor en el cual se encuentre previamenteinstalado PHP y MySQL, y bajar el archivo instalador.
Caroline.
Elementos
Herramientas
Necesidades
No tiene límite de usuarios.
Las tareas de administración son muy sencillas.
La interfaz es funcional,intuitiva y con elementos básicos que facilitan la navegación.
Cuida la estética de los cursos.
Publicación de recursos en cualquier formato de archivo.
Foros de discusión públicos y privados.Administración de listas de enlaces.
Creación de grupos de estudiantes.
Confección de ejercicios.
Agenda con anuncios, tareas y plazos.
Publicación de anuncios vía email o portada del curso.
Gestión de losenvíos de los estudiantes.
Administración de chats.
Supervisión de acceso y progreso de estudiantes.
Está disponible para plataformas (Linux) y navegadores libres (Mozilla, Netscape), y plataformas...