Plenes

SECUENCIA DIDACTICA: EL CRECIMIENTO DE LAS PLANTAS del 1 al 11 de mayo.

CAMPO FORMATIVO: Exploración y Conocimiento del Mundo.

CONTENIDO: Exploración, indagación, observación, comparación eidentificación.

ESTRATEGIA: Experimentación.

PROPOSITO: Fomentar el conocimiento que tienen los niños de su medio ambiente sobre el crecimiento o nacimiento de las plantas, los cuidados y loindispensable de su existencia en nuestro ambiente mediante la experimentación para ampliar sus conocimientos y hacer niños mas observadores e indagadores.

MODALIDAD: Secuencia didáctica.

DESARROLLODE LAS ACTIVIDADES

SITUACION 1.- Conociendo las plantas.
ACTIVIDADES:
• Preguntar que son las plantas para ellos y plasmarlo en una hoja blanca individualmente.
• Explicarles que son lasplantas y posteriormente cuestionara los educandos de donde creen que provienen una vez que sepan de donde provienen realizaran un dibujo por parejas sobre lo que conocen con lo explicado hasta ahora.• Observaran imágenes de plantas diferentes para que se den cuenta que existen una gran variedad pero algunas tienen formas tamaños en común y otros dan frutos que ayudan al ser humano en laalimentación.
• Características de las plantas.


SITUACION 2.- cómo crecen las plantas.

ACTIVIDADES:

• Explicar a los niños que así como nosotros crecemos también las plantas peroellos como creen que nacen una vez que puedan identificar que de una semilla preguntar si desean ver el crecimiento de una.

• Antes anotar en una lamina bond lo que utilizaran para la germinaciónde semillas.

• Germinación de semillas.

• Observaciones.

SITUACION 3.- alimentación, crecimiento y a trasplantar.

ACTIVIDADES:

• Comentarle a los niños si ellos necesitancomer para estar grandes y fuertes, explicarles que de igual manera las plantas necesitan alimentarse para poder vivir anotar entre todos de que se alimentan las plantas en una cartulina y explicarles...