PNF PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION


Programas Nacionales de Formación (PNF)
El conjunto de actividades académicas, conducentes a títulos, grados o certificaciones de estudios de educación universitaria, creados por iniciativa del Ejecutivo Nacional, a través del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, diseñados con la cooperación de instituciones de educación universitaria nacionales, atendiendo a loslineamientos del Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, para ser administrados en distintos espacios del territorio nacional.
Con esta Resolución surge, la creación de cada PNF se realiza mediante acto administrativo, dictado por el Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria y este mismo organismo tiene la potestad de autorizar la gestión de los PNF a distintasinstituciones de educación universitaria, señalando el ámbito geográfico de dicha autorización.
Y en fecha 27 de marzo de 2009, se crea mediante Gaceta Oficial n° 39.148, los Programas Nacionales de Formación y en la Gaceta Oficial n° 39.032 del 7 de octubre de 2008, se crea el Programa Nacional de Formación en Administración.
Bases Políticas
La universalización y la municipalización exigen que laEducación Superior se constituya como un espacio abierto de formación permanente, articulado al mundo del trabajo y la vida social, que brinde posibilidades de acceso, permanencia y salida del sistema y se adapte a las necesidades diversas de las personas y comunidades, con una amplia gama de oportunidades de formación.
La cooperación solidaria entre las instituciones, la armonización de losdiseños curriculares, la realización de planes conjuntos de investigación y formación, la producción y uso compartidos de distintos recursos educativos y la movilidad académica son condiciones indispensables para la calidad de la educación superior .
8.- Instituciones que Actualmente Ofrecen esta Formación.
Actualmente existen varias instituciones de educación universitaria, tanto en el sectorprivado y pública que desarrollan carreras o/y programas formativos en las ciencias Administrativas, enfocada en diferentes áreas de la misma, donde ha sido fragmentado el conocimiento hasta llegar a una mínima expresión de la Administración, permitiéndole a estudiantado egresado y certificaciones y títulos en diferentes menciones perdiendo la esencia y visión global de las funcionesadministrativas. A continuación se presenta un cuadro donde se evidencia estadísticamente cuantas instituciones oficiales como privadas imparten dicha formación,
9.-Tendencias Internacionales en el Área del Programa Nacional de
Formación en Administración (PNFA).
El PNFA está vinculado estrechamente con los planes y proyectos de desarrollo de la nación, de la región, del estado, del municipio y de laslocalidades, comprometido con ese desarrollo y generando conocimiento, a través de la formación y creación intelectual vinculada con las necesidades reales de la nueva realidad económica, social y política de Venezuela, con visión integracionista y colaborativa con el espacio latinoamericano y caribeño.
Los procesos de cambios registrados en el mundo, así como la aparición y adopción de nuevosconceptos, los cuales se han ido incorporando al lenguaje de las políticas organizacionales, acompañadas de un respaldo teórico impulsado por diversas escuelas del pensamiento administrativo constituyen las aportaciones mayoritarias que sustenta la formación del profesional en el campo de la administración.
En tal sentido las instituciones formadoras de profesionales en este campo, han diseñado elcurrículo en función de la evolución de la administración como disciplina del conocimiento desde la perspectiva científico-técnico.
Por lo que las instituciones formadores de profesionales en Administración han condicionado tal hecho al surgimiento de las teorías y modelos del momento. Por lo que, ante la aparición en el escenario global de nuevas formas de conducción de las organizaciones, las...