Pobreza Y Educación En México

POBREZA Y EDUCACIÓN EN MÉXICO
SITUACIÓN DE POBREZA Y EDUCACIÓN EN MÉXICO

Pobreza
El cuantificar la pobreza es todo un reto, manejo de datos y metodologías diversas, diferentes conceptos. Únicamente presentaré aquí algunos indicadores y conceptos que se relacionan de manera más directa con el problema de la educación.
Tomaré la definición que nos da Julio Boltvinik de pobreza, "La pobrezaes una de las situaciones que se identifican en el estudio general del nivel de vida, aquella en la cual el nivel de vida observable es menor que las normas mínimas"(1) y a la de necesidad, "Lo necesario para sustentar la vida no es lo superfluo, ni lo contingente. Tampoco es aquello que voluntaria o espontáneamente podemos querer o desear. Por el contrario es algo en lo que no podemos ejercernuestra libertad, puesto que es algo a lo que nos es imposible sustraernos"(2). Se consideran como necesidades básicas: la alimentación nutricional y suficiente energía para prepararla, mantenimiento de la salud, la vivienda, con mobiliario y servicios básicos, la educación básica, los servicios de información y recreación, vestido y calzado, transporte social, empleo permanente como fuente deingresos, seguridad social (3). Recolectando los datos y obteniendo una "normas" o "standares" de satisfacción de las necesidades básicas se forman los estratos sociales.
La primera distinción es entre pobres y no pobres. Más de las cuatro quintas partes de nuestra nación es pobre, 83.1% por lo tanto el 16.9% es no pobre. De los pobres el 65.9% se encuentra en pobreza extrema y el 17.2% en pobrezamoderada. De los de pobreza extrema están los indigentes, con las peores condiciones de vida, 45.9% y los muy pobres 20.0%.(Ver gráficas (4))
Los no pobres son considerados a partir de aquellos con Satisfacción de Necesidades Básicas y Requerimientos de Ingresos (SANABRI), Qué son el 11% en números redondos. Sigue la clase media un 6% , y la clase alta 0.6
Para comprender mejor es preciso tenerclaro a que se refiere cada estrato. Los indigentes son aquellos que satisfacen en promedio, menos de la mitad de las normas mínimas, tanto en necesidades básicas como de ingresos. Los muy pobres los que satisfacen entre la mitad y dos terceras partes dichos estándares. Los pobres moderados se encuentran entre los dos tercios y el 90% de las normas, son personas con carencias no muy intensas. Elestrato SANABRI se encuentra alrededor de la norma básica con 10% por abajo y 10% por arriba de la norma. La clase media es la que se encuentra entre el 110% y el 150% de la norma y arriba de este nivel se encuentra la clase alta. Tanto la clase media como la clase alta se encuentran en una situación holgada, con un nivel de vida por arriba de las normas. La desigualdad se refleja también al observarla situación de la población rural y de la urbana. La población rural representa el 25% de la población nacional, en la cual el 97.3% es pobre, en la población urbana el 77.4% es pobre.

Una causa de la pobreza
La desigualdad tan grande que vimos en el apartado anterior nos hace referencia a una mala repartición de la riqueza del país, todo esto es provocado o permitido por el modelo económicoque estamos viviendo, el modelo neoliberal. Que ha entronizado el lucro, la libertad de empresa y la sabiduría del mercado como principios de salvación y confía que los beneficios económicos "poco a poco" y "a la larga" desciendan a los ahora empobrecidos (5). Para el modelo neoliberal la pobreza es un costo necesario de la modernización, una consecuencia de la competitividad y el triunfo de loscapaces (6). Y la educación se convierte en mercancía, y se le adjudica la función de preparar capital humano competitivo, esto provoca una educación de clase donde se desprecia al tonto y al pobre, se busca la excelencia que encubre el orgullo, y presenta la ambigüedad de un éxito que envenena la solidaridad (7). Todo esto va configurando no solo una sociedad de desigualdad sino también de...