Pobreza y Exclusion social

POBREZA Y EXCLUSIÓN SOCIAL



En ningún otro espacio educativo como en la modalidad de adultos las aulas son heterogéneas e inciden aspectos vinculados con etnocentrismo, y relativismo cultural.Reflexionen sobre similitudes y diferencias relativos a estos conceptos en la práctica en la escuela primaria común y adultos. Elaboren un cuadro justificando cada relación desde el marco teórico.El relativismo cultural es la actitud o punto de vista por el que se analiza el mundo de acuerdo con los parámetros propios de cada cultura. Su filosofía defiende la validez y riqueza de todo sistemacultural y niega cualquier valoración absolutista moral o ética de los mismos. Se opone al etnocentrismo y al universalismo cultural —de carácter positivista— que afirma la existencia de valores,juicios morales y comportamientos con valor absoluto y, además, aplicables a toda la humanidad. El etnocentrismo suele implicar la creencia de que el grupo étnico propio es el más importante, o quealgunos o todos los aspectos de la cultura propia sean superiores a los de otras culturas. Este hecho se refleja por ejemplo en los exónimos peyorativos que se dan a otros grupos y en los autónimospositivos que el grupo se aplica así mismo. Dentro de esta ideología, los individuos juzgan a otros grupos en relación a su propia cultura o grupo particular, especialmente en lo referido al lenguaje, lascostumbres, comportamientos, religión y creencias. Dichas diferencias suelen ser las que establecen la identidad cultural.
El etnocentrismo puede ser entendido como un universal humano en la medida enque puede ser ejercido por los miembros de cualquier raza, sociedad o grupo. En este sentido, la gente o los pueblos en diferentes culturas tienden a describir las creencias, las costumbres y loscomportamientos de su propia cultura en términos estereotípicamente positivos, mientras que las costumbres y creencias de las otras son descritas negativamente.
Las relaciones entre culturas suponen...