Poggi Escuela Exigente

¿Qué es una escuela exigente?

Al hablar de escuela exigente Poggi hace referencia a la educación común y obligatoria
Poggi con su análisis intenta tomar una perspectiva democrática acerca de laspolíticas educativas, y no solo una perspectiva pedagógica.
Al hablar de escuela exigente, explica que el termino exigente del diccionario de la Real Academia alude a cierto grado de arbitrariedad.Cuando por lo general hablamos de “una” escuela exigente (elitista), no se piensa explícitamente, en una escuela excluyente . Pero cuando tomamos una perseptiva sistemáticamente, intentamos que laexigencia no se transforme en exclusión, sosteniendo los valores asociados a una educación inclusiva e incluyente, como valores fundamentales de una escuela democrática. Por lo tanto en una escuelainclusiva el valor de la exigencia se debe resignifica, de tal modo que pensemos en el papel de la transmisión. Cuando habla de exigencias en la transmisión escolar, no habla de una exigenciacaprichosa sino de recuperar el propio acto de educar.
Los alumnos parecen rechazar la exigencia del trabajo intelectual, la exigencia no tiene “buena fama” entre ellos. Para Finkielkraut es muy importanterecuperar el sentido de la exigencia y de la disciplina en el trabajo intelectual. Poggi dice que sin pautas mínimas, no es posible desarrollar el pensamiento, y asegurar la transmisión
La exigenciacon inclusión supone atender tanto a la dimensión intelectual, como a la ciudadana y a la productiva
Con respecto a cómo trabajar la autora hace hincapié sobre las políticas educativas y lasprácticas pedagógicas para responder a los desafíos. Las exigencias caen sobre todos los actores.
Con respecto a las políticas, promover la exigencia no significa favorecer la selección y la exclusión.
Laescuela es la institución social en donde los aprendizajes son obligatorios. Es este el
foco central en donde colocar la exigencia. No es el único ámbito en donde se aprende, pero sí el espacio...