Políticas Educativas De Educación Inicial En El Sistema Educativo Bolivariano

ÍNDICE
PAG
IINTRODUCCIÓN----------------------------------------------------------------------------3
II DESARROLLO-------------------------------------------------------------------------------4
Políticas educativas de Educación Inicial en el SistemaEducativa Bolivariano
Educación Inicial-----------------------------------------------------------------------4
Desarrollo e implementación del proyectoSimoncito--------------------------4
Desarrollo y consolidación del proyecto Escuelas Bolivarianas-----------------------5
III CONCLUSIÓN-----------------------------------------------------------------------------8IV REFERENCIA BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------9

I .- INTRODUCCIÓN

La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. Lafamilia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Los miembros de la familia,los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en el cual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de lenguaje,cognitivo y moral. El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesariapara el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindible para una adecuada formación integral.
La educación preescolar hoy llamada Inicial, contribuye con lasfamilias en la formación de valores, de respeto, solidaridad, justicia, identidad, cooperación, para que los niños y las niñas sean los ciudadanos que necesita la sociedad venezolana. El creciente...