Políticas Educativas En América Latina Caso Colombia - Cuba

MÓDULO POLÍTICAS EDUCATIVAS EN AMÉRICA LATINA – Trabajo final
Febrero 11 de 2012 Nombre: Elisa Mier González

Aspecto

Cuba CAPITULO V EDUCACIÓN Y CULTURA

Colombia CAPITULO II - DE LOS DERECHOS SOCIALES, ECONÓMICOS Y CULTURALES

¿Cuáles son los objetivos generales de la Educación están consignados en la ARTICULO 39.-El Estado orienta, fomenta y promueve ARTICULO 67. La educación es underecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se Carta Magna? la educación, la cultura y las ciencias en todas sus busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y manifestaciones. a los demás bienes y valores de la cultura. Objetivo: Formar ciudadanos integrales teniendo como Objetivo: La educación formará al colombiano en el respeto ejescentrales de la educación obligatoria la a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la investigación, el arte, la cultura y la educación física, práctica del trabajo y la recreación, para el mejoramiento con vocación al trabajo y la industria, dentro de un cultural, científico, tecnológico y para la protección del marco socialista. ambiente. Beneficios: La educación será obligatoria entrelos cinco y los quince años de edad y comprenderá como mínimo, un año de preescolar y nueve de educación básica. La educación será gratuita en las instituciones del Estado, sin perjuicio del cobro de derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.

Beneficios: El Estado mantiene un amplio sistema de becas para los estudiantes y proporciona múltiples facilidades de estudio a los trabajadores afin de que puedan alcanzar los más altos niveles posibles de conocimientos y habilidades.

Identifique los objetivos, beneficios y principales postulados en relación con Postulados: 1. El Estado es responsable de la educación el tema de la educación a fin de Postulados: 1. Fomentar los avances de la ciencia y la que se imparta en el país, siendo responsable además de su caracterizar cada país demanera cultura calidad independiente. 2. Asegurar las condiciones necesarias para el acceso y la 2. La enseñanza es gratuita y estatal permanencia de la niñez en el sistema 3. Promover una educación patriótica basada en la filosofía socialista. 3. El Estado regula el funcionamiento de la educación en planteles privados y de educación superior.

4. Promoción de las creaciones artísticas yculturales 4. El Estado garantizará el acceso de personas con alguna siempre y cuando no estén encontrar de la Revolución clase de limitación al sistema. 5. Promover la cultura física 6. La escuela promueva una educación integral. 7. El Estado protege a la niñez y a la juventud. 5. El Estado promoverá la investigación, la ciencia, el desarrollo y la difusión de los valores culturales de la NaciónAspecto

Cuba

Colombia La formación de ciudadanos integrales con conocimientos científicos, investigativos y artísticos que busquen construir una identidad cultural de nación.

Aspectos Comunes: Establezca los aspectos en común entre los dos países y aquellos que constituyan claras diferencias principios constitucionales

¿Cuáles son los objetivos de la ley general de educación?

Losprincipios constitucionales de la educación en Cuba están centrados más en qué y en cómo se debe impartir Diferencias: la formación a los ciudadanos, mientras que los principios de Colombia están enfocados hacia la función legal que cumple el Estado sobre la educación. La educación es un proceso de La educación es pública, obligatoria y formación permanente, personal y gratuita y los únicos que puedenprestar cultural y social que se fundamenta en la función educativa son instituciones una concepción integral integral de la oficiales persona humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes La enseñanza es gratuita, sólo se imparte en instituciones oficiales y se enmarca en los principios revolucionaros. Aspectos Comunes: La Educación es gratuita y obligatoria de preescolar a noveno grado...