Politica Educativa Internacional

UNESCO
La creación del organismo se ubica en el año de 1945, aunque algunos de sus antecedentes relevantes –como la existencia de un comité de cooperación intelectual– se remontan a 1922. La UNESCOse funda como el órgano cultural de las Naciones Unidas.
En tal sentido, conviene destacar su ideario y propósitos. La UNESCO se crea bajo los principios de “igualdad de oportunidades educativas; norestricción la búsqueda de la verdad y el libre intercambio de ideas y conocimiento”. Mientras que su propósito central es el de “contribuir a la paz y a la seguridad, promoviendo la colaboraciónentre las naciones a través de la educación la ciencia y la cultura”.
Esto permite afirmar que la UNESCO es uno de los principales organismos internacionales que ha procurado sostener –dentro del actualcontexto de globalización- una perspectiva social y humanista de la educación a diferencia de otras agencias internacionales que manifiestan fundamentalmente una perspectiva económica.
Otradiferencia del organismo es que la UNESCO se encarga de la realización de estudios prospectivos; avances, transferencias e intercambio de conocimiento; criterios y escenarios de acción, cooperación cívica y deexpertos; e intercambio especializado de información únicamente emite recomendaciones a sus miembros, pero no otorga recursos económicos, a menos que se trate de proyectos específicos generados en lapropia institución (como el caso de las Cátedras UNESCO).
Artículos de la UNESCO
Artículo 1. La misión de educar, formar y realizar investigaciones;
Artículo 2. Función ética, autónoma,responsabilidad y prospectiva;
Artículo 3. Igualdad de acceso;
Artículo 4. Fortalecimiento de la participación y promoción del acceso de las mujeres.
Artículo 5. Promoción del saber mediante la investigaciónen los ámbitos de la ciencia, el arte y las humanidades y la difusión de sus resultados;
Artículo 6. Orientación a largo plazo fundada en la pertinencia;
Artículo 7. Reforzar la cooperación con...