Politicas Educativas Internacionales

DOCENTES CON UNA VISIÓN DE CAMBIO
Tema: Formar un equipo docente comprometido con su labor, realizando continuamente una reflexión y autoevaluación sobre su practica docente, la cual de pie a la búsqueda de estrategias para la actualización constante, logrando brindar a los niños que están a su cargo una educación de calidad.
Antecedentes y justificación
Actualmente nos encontramos con unnivel muy bajo en relación a la educación, problema que lejos de resolverlo como sociedad nos hemos dedicado a encontrar a los responsables de dicha situación, sin embargo considero que la responsabilidad de que la educación que se brinda en nuestro país es de todos los actores que intervienen en dicho proceso, es por ello que considero que el papel que juegan los docentes dentro de nuestras aulases indispensable por ello se necesita que quienes están a cargo de la educación de nuestros niños sean personas comprometidas con su labor, es verdad que la docencia se ha convertido en una de las profesiones más desvalorizadas por la sociedad pues es a quienes han responsabilizado del bajo nivel en el que nos encontramos.
La alianza por la calidad de la educación, estableció el compromiso dellevar a cabo una reforma curricular orientada al desarrollo de competencias y habilidades así mismo estableció el compromiso de profesionalizar a los maestros y a las autoridades educativas, y evaluar para mejorar, ya que la evaluación debe servir de estímulo para elevar la calidad de la educación, favorecer la transparencia y la rendición de cuentas, y servir de base para ek diseño adecuado depolíticas.
En particular el centro de trabajo en el que me encuentro laborando se encuentra en la colonia Morelos, una zona complicada para integrarse a realizar un trabajo en equipo con la escuela, pocas veces se preocupan por conocer los avances y dificultades de sus hijos, la asistencia es muy baja, el material que se les solicita a pesar de no requerir de un gato económico no lo llevan; en lopersonal me di a la tarea de indagar con algunas madres de familia al respecto y obtuve algunas respuestas como: “las maestras no trabajan como yo esperaba”, “la maestra de mi hijo falta mucho”, “cuando hay venta y necesito que ayude “, “el kínder no importa mucho, cuando este en la primaria ya no va a faltar” en donde considero que en muchos casos las docentes tenemos responsabilidad de que lasociedad no valore y reconozca la labor que los docentes que realmente están comprometidos realizan a diario, por ello considero necesario que las docentes involucres en mayor medida a los padres de familia a las actividades que realizamos dentro de la escuela con la finalidad de que conozcan el trabajo que realizamos Schmelkes Sylvia menciona que la mejor forma de tomar en cuenta al beneficiario eshacerlo participe del proceso, por ello es importante hacer que los padres de familia participen en mayor medida en las actividades que se planean en la escuela; por otro lado durante una junta técnica la cual llevamos a cabo semana a semana comente con el equipo de trabajo el cual incluye a docentes, directora y maestras especialistas, acerca del poco interés que existe por parte de los padres defamilia en la educación específicamente preescolar de sus hijos y la baja asistencia que a diario tenemos, al entablar un dialogo las maestras expresan que a lo largo de sus años de servicio se han percatado que a nadie le interesa su labor que ellas únicamente hacen lo que pueden y creen que deben hacer y no todas las exigencias del sistema educativo demanda pues al final nadie se los agradece ypor otro lado comentan que la comunidad con la que trabajamos se caracteriza por contar con problemas de delincuencia y drogadicción, siendo estos factores lo que influirá en el futuro de los niños y no tiene mucha importancia lo que se realiza en la escuela, Schmelkes Sylvia menciona que director y maestros tienen que compartir el propósito de mejorar la calidad, haciendo conscientes a los...