politica

Pontificia Universidad Javeriana – Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales – Departamento de Ciencia Política

Programa del Curso PROCESOS POLÍTICOS COLOMBIANOS
Profesor:
Monitor:

Jaime Torres-Melo (torres.jaime@javeriana.edu.co)
Juan Manuel Restrepo Hoyos (juanmanuelrh@gmail.com)

ID curso:
Créditos:
Periodo:
Horarios:

1480 (RAI/SIU)
Tres (3)
Primer Semestrede 2013
Sección A – Clase 5682 – Jueves 10:00 am a 01:00 pm (Salón 67-302)
Sección B – Clase 5685 – Viernes 2:00 a 5:00 pm (Salón 67-102)

Objetivos
El curso Procesos Políticos Colombianos hace parte del ciclo básico de profesionalización dentro del área
curricular de teoría política en la carrera de Ciencia Política. Al finalizar el curso el estudiante estará en
capacidad de:
– Entenderconceptual y teóricamente un proceso político y sus determinantes
– Determinar un marco metodológico y una aproximación analítica para estudiar los procesos políticos
– Analizar información cuantitativa y cualitativa de procesos políticos a nivel nacional y global
– Comprender las dinámicas y características de los principales procesos políticos en Colombia
– Evaluar críticamente los procesospolíticos colombianos actuales
– Conocer y analizar desde una perspectiva ético social un proceso político local actualmente en desarrollo

Estrategia pedagógica
El curso promueve la formación integral a partir de la creación sistemática de competencias. Por competencia se
entiende el saber hacer en contexto y alude a un conjunto de actitudes, conocimientos y destrezas. Los tipos decompetencias a desarrollar son:
– Competencias disciplinares: para analizar el mundo político desde la ciencia política, y para la construcción
y desarrollo del diálogo interdisciplinar con el fin de enriquecer y abrir nuevas alternativas para el análisis de
la realidad política.
– Competencias investigativas: para generar habilidades metodológicas que faciliten plantear y explorar
preguntas sobre elmundo político.
– Competencias comunicativas a nivel oral y escrito: con el fin de fortalecer la asertividad y el adecuado uso
del lenguaje académico en la sustentación de argumentos.
– Competencias ético–sociales: para el uso pertinente y contextual del conocimiento, y para un ejercicio
profesional guiado por la ética y el compromiso social.
A lo largo del curso se desarrollan diversasmetodologías complementarías entre sí. Las metodologías incluyen:
talleres, conferencias, mapas conceptuales, debates, parciales, talleres de análisis cuantitativo y cualitativo, y el
desarrollo de un estudio de caso. Se combinan actividades individuales con grupales y habilidades cualitativas
con cuantitativas.

1

De modo que el curso se orienta al desarrollo de las competencias anteriormenteexpuestas con el objetivo
fundamental de lograr que los estudiantes obtengan herramientas pertinentes para entender problemáticas
políticas reales.

Estructura de sesiones
SEMANA 1 (24 / 25 de enero)
- Presentación del curso
- Distribución de conceptos para Taller “Conceptos básicos”
- Introducción de conceptos
SEMANA 2 (31 de enero / 01 febrero)
- Taller “Conceptos básicos”
SEMANA 3(07 / 08 de febrero)
- Mapa conceptual 1 “Comportamiento individual”
- Conferencia “Procesos Políticos”
SEMANA 4 (14 / 15 de febrero)
- Introducción al manejo de bases de datos.
- Creación de grupos generales y distribución de temas generales (4 grupos generales)
- Presentación de guía temas generales
- Mapa conceptual 2 “Acción Colectiva”
- Mapa conceptual 3 “Organizaciones”
SEMANA 5 (21 /22 de febrero)
- Distribución de localidades para trabajo de campo (4 grupos generales)
- Revisión de mapas conceptuales
- Taller de análisis cuantitativo
SEMANA 6 (28 de febrero / 01 de marzo)
- Conferencia “Instituciones”
- Primer Parcial
SEMANA 7 (07 / 08 de marzo)
- Conferencia “La Violencia”
- Debate I “El Frente Nacional”
SEMANA 8 (14 / 15 de marzo)
- Mapa conceptual 6 “Cambio...