Politica

Introducción:

Desde principios de la década del noventa se estuvo aplicando en la Argentina políticas de estabilización y transformación estructural que se encuadran dentro del modelo económiconeoliberal propuesto por los organismos internacionales para toda América Latina. Sin embargo, a más de diez años de la implementación de estas reformas (que incluyen, básicamente, desregulación,privatizaciones y apertura comercial y financiera) el país atraviesa un profundo y persistente proceso recesivo. Se encuentra al borde de la cesación de pagos, presenta las tasas de desocupación más altasde su historia, y asiste a un pronunciado retroceso de las condiciones materiales de vida de la mayor parte de su población.

En el 2001 ya con el gobierno de Fernando De La Rúa, esta situaciónque se venía arrastrando durante los últimos años, tiene su punto culmine. La crisis económica que atacaba a la población, se ve plasmada con numerosas movilizaciones sociales que tienen lugar en todoel territorio Argentino y que el 20 de diciembre del mismo año tras la declaración del Estado de sitio y el ordenamiento de una brutal represión contra la sociedad, termina con la renuncia delpresidente electo, dejado un país en banca rota y sin representación. Durante los 15 días siguientes, iba a ser sucedido por 4 presidentes peronistas, siendo finalmente Eduardo Duhalde quien se iba asostener en el poder e iba a empezar a poner fin a la crisis.

En el presente informe, nos proponemos determinar humildemente, como afecto la crisis que tiene su auge en Diciembre de 2001 con respecto alsistema educativo, desde el punto de vita docente tanto de educación primaria como secundaria. Para abordar el tema que nos ocupa, se tendrán en cuenta entrevistas realizadas a docentes de laprovincia de Buenos Aires. En relación con esto, el análisis de estas encuestas tendrá como objetivo realizar un pequeño aporte, de modo tal, que se pueda determinar cuáles fueron las medidas adoptadas...