politica


CAPITULO III
LA FORMACION PERMANENTE ES UN RETO QUE TODOS DEBEMOS ASUMIR
LUCELLYS


INTRODUCCION

Ante la necesidad de colaborar en un buen proceso de desarrollo educativo del niño colombiano, es responsabilidad del docente en formación, apersonarse de cada uno de los reglamentos del ministerio de educación nacional. Logrando de esta forma ofrecerles la oportunidad de participaren actividades innovadoras, que les permitan desarrollar sus competencias, esta propuesta se logra con una buena dosis de relación socio afectivo entre profesores, alumnos y padres de familia.










AUTOBIOGRAFÍA DEL DOCENTE EN FORMACIÓN

Mi Nombre: Lucellys Luna Rivero. Nací un 14 de Abril 1984, en el municipio de monte Líbano córdoba. Mis padres, Luis Luna Rosoy Nubia Rivero Berna, pertenezco a una familia humilde, donde el amor es el pilar de mi familia.

Mi niñez la viví en el corregimiento de sanfrancisco del rayo, donde realice mi primaria en la Escuela Juan XXIII, me gradué en el año 1995, luego mis padres se trasladaron para el municipio de Montería en el cual, estudie mi bachillerato en la Institución Liceo Guillermo Valenciatermine en el año 2001.

Me case a los 20 años, tengo una gran familia, la cual son mis impulso para lograr mis sueños.

Ates de formarme como maestra trabajaba con la fundación Mi Alegre Infancia, en el programa de cero a siempre, me desempeñaba como auxiliar de cuido de los niños de la vereda de Marralú en el corregimiento de santa clara, cuidaba a mis hijos y le colaboraba a mi esposoen su trabajo.

He tenido que vivir experiencias muy duras, vivía en un pueblito lugar de pocas oportunidades para sus habitantes, fuimos despojado de todas nuestras pertenencias por parte de los gropos al margen de la ley, es ese momento mis padres tomaron decisiones que nos causaron mucho daño a mí y a mis hermanos tuvimos que separarnos por un tiempo, hasta que mis padres consiguieranempleo. Las cuales fueron las que me permitieron estar hoy donde me encuentro.
 
Desde que estaba en mi bachillerato mi gran sueño era ser docente, y gracias a mi familia hoy día me encuentro estudiando en la corporación universitaria del caribe, en la cual he aprendido a valorar los sacrificios que he tenido que hacer para asistir a clase, mi vocación la descubrí desde que era niña ya quesiempre jugaba con mis primitos a la profesora, donde me divertía mucho.

Los acontecimientos que dejaron hullas en mi fueron muchos, como el desalojo que sufrió mi familia, dejando todo en el pueblo, donde nos tocó vivir momentos muy tristes, el nacimiento de mis hijos, mi vida se llenó de alegría, y desde ese momento, todo tuvo sentido para mi vida.

En el año 2008, cuando medesempeñaba como auxiliar, le fui tomando amor a la lectura, porque era una de las actividades más realizada con los niños, leíamos cuentos, poesías, y fue allí donde tome la decisión de estudiar educación básica.

Decidí ser maestra porque me gusta la profesión ya que a través de la docencia podemos construir y ayudar a tener un mundo con mejor calidad, en principios, valores y brindarles unconocimiento nuevo a los niños.

Lo que más como docente es la relación entre estudiantes y profesores y sobre todo que mis estudiantes alcancen los objetivos planeados. Creo que un maestro logra un buen aprendizaje en sus estudiantes, se siente recompensado.
Lo que me desagrada como docente es encontrar en una institución personas que no quieran el bien para los niños, maestros que noapoyen los cambios en la educación, ni luchen por tener una mejor calidad de vida.

Uno de los problemas más difíciles que enfrentare en la docencia, es hacerle entender a los padres de familia, que ellos cumplen un papel fundamental en el aprendizaje de los niños, por motivo que el mayor tiempo lo pasan con ellos y el deber como padre es ayudar al niño a alcanzar sus competencias....