Politicas Deportivas En Brasil
Páginas: 16 (3771 palabras)
Publicado: 11 de enero de 2013
POLÍTICA DE DEPORTES
La política de deporte de Brasil está apoyada en un trípode básico de
actuación del Estado: el deporte como actividad de recreación de la
población brasileña, el deporte como parte del proceso educacional del
pueblo y el deporte de alto rendimiento, considerado un importante
escaparate del desarrollo político-económico de una nación. Brasil
comenzó a tratar al deportecomo una cuestión de gobierno en 1937,
cuando fue creada la División de Educación Física del Ministerio de
Educación y Cultura. Actualmente, este tema cuenta con una cartera
propia – el Ministerio de Deporte – y diversas políticas públicas. El tema
conquistó todavía más relevancia después de la elección de Brasil para
ser la sede de la Copa del Mundo de 2014 y de Rio de Janeiro, para ser lasede de la Olimpíada de 2016. Brasil será el cuarto país que será sede de
ambos eventos consecutivamente en toda la historia.
El Deporte en Brasil
Pasión nacional, el deporte brasileño avanza cada día hacia la meta
de llegar al nivel de los países más desarrollados del planeta. Recibiendo
mayores inversiones año tras año, el deporte es visto por el Estado
brasileño como elemento estratégicopara el desarrollo social del País y
herramienta de reconocimiento internacional.
La candidatura y la consecuente elección de Brasil para ser la sede
de la Copa del Mundo FIFA del 2014 y de los Juegos Olímpicos y
Paraolímpicos de 2016 siguen una directriz de reconocimiento mundial.
Al mismo tiempo, Brasil realiza un esfuerzo de incremento del deporte
de alto rendimiento, sobre todo de lasmodalidades incluidas en el
programa olímpico. Un buen desempeño en el cuadro de medallas
también remite a una nación avanzada, desarrollada, fuerte.
En el desarrollo socioeconómico de la sociedad brasileña, programas
sociales utilizan al deporte en las estrategias de inclusión social de
jóvenes en situación de riesgo y de mejoramiento de la calidad de vida
de las comunidades más pobres y dela educación de los niños del País.
Los Vectores de la Política Deportiva en Brasil
El esfuerzo para que el deporte evolucione en Brasil dividió a la
política deportiva del País en tres vectores principales de inversiones del
Estado: el deporte como actividad de ocio y recreación de la población
brasileña, el deporte como parte del proceso educativo del pueblo y el
deporte de altorendimiento, considerado un importante escaparate del
desarrollo político-económico de una nación.
Esa dinámica hizo con que el Ministerio del Deporte creara tres
secretarías nacionales: de Deporte Educacional, de Deporte de Alto
Rendimiento y de Desarrollo de Deporte y Ocio.
El trípode de actuación del Estado en el fomento del deporte
Deporte como Herramienta Educativa – Programa SegundoTiempo
El programa Segundo Tiempo es la base de todo el trabajo de la
Secretaría Nacional del Deporte Educacional. Dicho programa prevé
la inclusión social por medio del deporte practicado en el contra turno
escolar. Los niños practican actividades físicas tres veces por semana,
dos horas por día.
Es un incentivo a la formación de niños, adolescentes y jóvenes,
sirviendo como integración entreciudadanía y la calidad de vida. El
programa Segundo Tiempo está orientado a las escuelas públicas y
comunidades localizadas en áreas de riesgo social. Los niños y las niñas
practicantes reciben merienda, uniforme y material deportivo.
En el bienio 2008/09, el programa Segundo Tiempo atendió a un
millón de niños en todo Brasil. Hay 4.187 núcleos deportivos en 1.366
municipalidades de todoslos estados brasileños. En 2009, el programa
inició el proyecto Recreo en las Vacaciones, que contempló a 104 mil
niños y niñas, en 520 núcleos en Brasil. En el período de las vacaciones
escolares, los chicos y chicas participaron en talleres de teatro, cinema,
circo, pintura, entre otros. La actuación del programa también se
extendió a los alumnos universitarios, por medio del proyecto...
La política de deporte de Brasil está apoyada en un trípode básico de
actuación del Estado: el deporte como actividad de recreación de la
población brasileña, el deporte como parte del proceso educacional del
pueblo y el deporte de alto rendimiento, considerado un importante
escaparate del desarrollo político-económico de una nación. Brasil
comenzó a tratar al deportecomo una cuestión de gobierno en 1937,
cuando fue creada la División de Educación Física del Ministerio de
Educación y Cultura. Actualmente, este tema cuenta con una cartera
propia – el Ministerio de Deporte – y diversas políticas públicas. El tema
conquistó todavía más relevancia después de la elección de Brasil para
ser la sede de la Copa del Mundo de 2014 y de Rio de Janeiro, para ser lasede de la Olimpíada de 2016. Brasil será el cuarto país que será sede de
ambos eventos consecutivamente en toda la historia.
El Deporte en Brasil
Pasión nacional, el deporte brasileño avanza cada día hacia la meta
de llegar al nivel de los países más desarrollados del planeta. Recibiendo
mayores inversiones año tras año, el deporte es visto por el Estado
brasileño como elemento estratégicopara el desarrollo social del País y
herramienta de reconocimiento internacional.
La candidatura y la consecuente elección de Brasil para ser la sede
de la Copa del Mundo FIFA del 2014 y de los Juegos Olímpicos y
Paraolímpicos de 2016 siguen una directriz de reconocimiento mundial.
Al mismo tiempo, Brasil realiza un esfuerzo de incremento del deporte
de alto rendimiento, sobre todo de lasmodalidades incluidas en el
programa olímpico. Un buen desempeño en el cuadro de medallas
también remite a una nación avanzada, desarrollada, fuerte.
En el desarrollo socioeconómico de la sociedad brasileña, programas
sociales utilizan al deporte en las estrategias de inclusión social de
jóvenes en situación de riesgo y de mejoramiento de la calidad de vida
de las comunidades más pobres y dela educación de los niños del País.
Los Vectores de la Política Deportiva en Brasil
El esfuerzo para que el deporte evolucione en Brasil dividió a la
política deportiva del País en tres vectores principales de inversiones del
Estado: el deporte como actividad de ocio y recreación de la población
brasileña, el deporte como parte del proceso educativo del pueblo y el
deporte de altorendimiento, considerado un importante escaparate del
desarrollo político-económico de una nación.
Esa dinámica hizo con que el Ministerio del Deporte creara tres
secretarías nacionales: de Deporte Educacional, de Deporte de Alto
Rendimiento y de Desarrollo de Deporte y Ocio.
El trípode de actuación del Estado en el fomento del deporte
Deporte como Herramienta Educativa – Programa SegundoTiempo
El programa Segundo Tiempo es la base de todo el trabajo de la
Secretaría Nacional del Deporte Educacional. Dicho programa prevé
la inclusión social por medio del deporte practicado en el contra turno
escolar. Los niños practican actividades físicas tres veces por semana,
dos horas por día.
Es un incentivo a la formación de niños, adolescentes y jóvenes,
sirviendo como integración entreciudadanía y la calidad de vida. El
programa Segundo Tiempo está orientado a las escuelas públicas y
comunidades localizadas en áreas de riesgo social. Los niños y las niñas
practicantes reciben merienda, uniforme y material deportivo.
En el bienio 2008/09, el programa Segundo Tiempo atendió a un
millón de niños en todo Brasil. Hay 4.187 núcleos deportivos en 1.366
municipalidades de todoslos estados brasileños. En 2009, el programa
inició el proyecto Recreo en las Vacaciones, que contempló a 104 mil
niños y niñas, en 520 núcleos en Brasil. En el período de las vacaciones
escolares, los chicos y chicas participaron en talleres de teatro, cinema,
circo, pintura, entre otros. La actuación del programa también se
extendió a los alumnos universitarios, por medio del proyecto...
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