Politicas educativa en tecnologia
Según (Latapi 2004) la política educativa son ciertos modos constantes de proceder a los que otorgan prioridad y tienen ciertas características como lo son las siguientes:
Que el Estado, a través de varios de sus órganos, se involucren en su propuesta y formulación.
Que cuente con alguna base en la legislación (constitucional, ley secundaria u otra disposición), queno dependa exclusivamente de la voluntad del gobierno en turno o, al menos, no sólo del poder ejecutivo.
Que el público, particularmente los grupos ciudadanos afectados por ella, la conozcan y, entérminos generales, la acepten.
Que exista alguna forma de rendición de cuentas respecto a ella, de parte de las autoridades responsables de aplicarla.
Artículo tercero
Según el Artículotercero, Inciso C, párrafo V, Tercera línea, Apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará el fortalecimiento y difusión de nuestra cultura.
Ley general
Artículo 9o.- Además de impartirla educación preescolar, la primaria y la secundaria, el Estado promoverá y atenderá -directamente, mediante sus organismos descentralizados, a través de apoyos financieros, o bien, por cualquierotro medio- todos los tipos y modalidades educativos, incluida la educación superior, necesarios para el desarrollo de la Nación, apoyará la investigación científica y tecnológica, y alentará elfortalecimiento y la difusión de la cultura nacional y universal.
CAPITULO II DEL FEDERALISMO EDUCATIVO
Sección 1.- De la distribución de la función social educativa
Artículo 12.-
V.- Fijar lineamientosgenerales para el uso de material educativo para la educación preescolar, primaria y la secundaria;
VI.- Regular un sistema nacional de formación, actualización, capacitación y superaciónprofesional para maestros de educación básica;
Artículo 13.- Corresponden de manera exclusiva a las autoridades educativas locales, en sus respectivas competencias, las atribuciones siguientes:
IV.- Prestar...
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