politicas










MATERIA: POLÍTICAS PÚBLICAS Y SISTEMAS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS.
ACTIVIDAD: Resumen
PÁGS: 300-400.




27-MAYO-2014

Hemos hablado de diversos temas como lo es la recopilación de la información, esta sabemos que nos sirve o nos es útil para rescatarlos datos más relevantes sobre alguna investigación pero para el gobierno la utilizan en los análisis de algunos programas y es así como saben cuáles son y el papel que toman, empezamos esta recopilación, principalmente con lo que se conoce o se sabe del tema que vamos a tomar en cuenta, ir recopilando datos de esa misma información para ir avanzando, es importante también hacer una reflexiónrápida de lo que llevamos, la localización de las fuentes pues gran parte de la información de estás fuentes vienen de personas que ya han hecho investigación sobre el mismo tema, es necesario utilizar preguntas ya sea cuestionarios o encuestas, esto para conocer diversos tipos de información e ideas.
Pero tomando en cuentas que son muy importantes los datos precisos para que nuestra recopilacióntenga las bases correctas y suficientes para llevar a cabo la investigación.
En otro tema está el nivel educativo, principalmente la educación superior se dice que ha generado polémica, ya que los egresados es decir los que salen de alguna universidad rebasa la demanda del mercado ya que era el crecimiento económico lo que exigía esto.
Los graduados no son la garantía del trabajo pero siencuentran, antes las licenciaturas no eran esenciales para algún empleo pero ahora si es necesario, los maestro cada vez están con menos oportunidades de trabajo ya que el desempleo es reflejado en todos los países.
El empleo congruente lo que estudia tiene relación con el trabajo pero es aceptable cualquier empleo, pero sin embargo hace falta la capacitación, cuando se ocupa algún trabajo obviamentelos más preparados no ocupan puestos inferiores ya que ellos son los que enriquecen el trabajo, es así como hay muchas personas con preparación, pero hoy en día tenemos una crisis de trabajo y esto es lo que provoca: la reducción de empleos, los sueldos bajos o muy bajos, y también existen carreras sin definir su área y de esto el subempleo por estas causas.
La educación años atrás era sinónimode empleo, pero hoy en día ya no porque hoy todo está basado en competencias así que el empleo es para la persona que esté más desarrollado en sus capacidades.



Es por eso que en la LIE está diseñada para preparar personas con competencias y es cómo surge la nueva división del trabajo que son: los competentes y los incompetentes.
La educación también es otro tema que afecta ya que ha ido ala baja en algunos países, pero también, la educación está en proceso de cambio. Las políticas públicas son las que exigen formar hombres y mujeres competentes, pero la educación debe responder a las necesidades históricas y a la globalización. Ahora es exigida la calidad educativa y la carrera docente exige niveles.
Las recomendaciones sobre educación que serían muchas serían discutibles,permitir el acceso de los niveles educativos, que la escuela considere su entorno, licenciaturas flexibles, más campos de acción, modificar las currículos de las normales, referencias nacionales de competencias, docentes actualizados en pedagogía e investigación, sobres sueldos de acuerdo a promociones, revisión de los recursos asignados, mejorar la calidad y el trayecto formativo de los estudiantes,admisión equitativa, revisar las estructuras de las instituciones y exigir un proyecto a las instituciones.
Los documentos de políticas para el cambio y desarrollo de educación superior, son destinados a quienes desarrollan políticas de educación superior, tres tendencias: expansión cuantitativa, estructura institucional con programas y las restricciones financieras, búsqueda de soluciones...