Politologo

Propuesta de Política Pública para la Educación Virtual en Colombia

2009

PROPUESTA DE POLÍTICA PÚBLICA DE EDUCACIÓN VIRTUAL EN COLOMBIA (Documento de trabajo)
Bogotá, D.C. Julio de 2009

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Propuesta de Política Pública para la Educación Virtual en Colombia

2009

INDICE Presentación…………………………………………………………………………………………………. 1. Marco de Referencia………………………………………………………………………….. 1.1Identidad en la Sociedad de la Información………………………………………… 1.2 Aprender en la Sociedad de la Información………………………………………… 1.3 Lineamientos nacionales……………………………………………………………………. 1.3.1 Plan Nacional de Desarrollo………………………………………………………….. 1.3.2 Plan Nacional Decenal de Educación…………………………………………….. 1.3.3 Visión Colombia 2019…………………………………………………………………… 1.4 Referentes Internacionales………………………………………………………………….2. Sentido de la Política…………………………………………………………………………… 3. Fundamentos conceptuales…………………………………………………………………. 3.1 Educación a Distancia y Educación Virtual……………………………………………. 3.2 Características de la Educación Virtual…………………………………………………. 4. Lineamientos estratégicos para la Educación Virtual en la Educación Superior en Colombia…………………………………………………. 4.1 Políticageneral……………………………………………………………………………………. 4.2 Ejes de lineamientos para la Educación Virtual…………………………………….. 4.2.1 Estrategias del eje vertical……………………………………………………………… 4.2.1.1 Comunidad……………………………………………………………………………………. 4.2.1.2 Instituciones de Educación Superior………………………………………………. 4.2.1.3 Sector productivo…………………………………………………………………………… 4.2.1.4 Gobierno……………………………………………………………………………………….. 4.2.2 Ejes estratégicos horizontales…………………………………………………………. 5. Condiciones mínimas de calidad para la EducaciónVirtual……………………. Bibliografía…………………………………………………………………………………………………. 3 4 4 8 12 12 17 20 21 24 26 27 28

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Propuesta de Política Pública para la Educación Virtual en Colombia

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“Las políticas de formación en TIC pueden reducir la brecha digital e impedir que sigan aumentando los marginados tecnológicos. El rol del Estado será fundamental en lapromoción de un debate sobre capacitación para la virtualidad.” Valenti Presentación Una política, en sentido general, sirve para definir estrategias o guías para realizar acciones en torno a un determinado tema. Una política pública va más allá: está relacionada con la voluntad de un gobierno que permita reglamentar o normatizar algo para que sea un parámetro de desarrollo. Como plantean Mény yThoening (Citados por Muller, 2002: 48): “una política pública se presenta bajo la forma de un programa de acción gubernamental en un sector de la sociedad o en un espacio geográfico”. Es en este último sentido que se aborda el tema objeto del presente documento. Y se hace considerando, con Zamudio (2008), que la política pública es una línea de acción, es decir, no como una simple y formaldeclaración de principios. Quienes se comprometen a impulsar una política pública deben expresar su vocación por hacer y concretar su deseo en realidades. No hay política pública si no tiene resultados en la práctica. No hay nada más lejano a una política pública que una declaración de principios que no se realiza, que no se concreta. El poder, concepto íntimamente ligado al de política, es,fundamentalmente, poder hacer. En primera instancia es necesario precisar que esta propuesta de política pública para la Educación Virtual en Colombia se plantea desde la perspectiva de los niveles propios de la Educación Superior. La Educación Virtual supone un importante desarrollo de la autonomía por parte del estudiante. Es claro que esa autonomía que se requiere no es suficientemente desarrollada en laeducación básica. La Educación Superior, y la Educación de Adultos son los escenarios más propicios para lo virtual. La política objeto de este documento busca precisar los diferentes aspectos o consideraciones sobre el aseguramiento de la Calidad en la Educación Virtual. Su objetivo, entonces, es plantear lineamientos para desarrollar,...