Política educativa en andalucía.

TEMA 13-POLÍTICA EDUCATIVA

1. PRINCIPIOS QUE INSPIRAN EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ(común)
2. LEGISLACIÓN BÁSICA ACTUAL(común)
3. LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE) (común)
4. LEY DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA (común)
5. LA EDUCACIÓN EN VALORES(común)


6. POLÍTICA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES (temario funcionario)















Profesora: Lourdes Figueroa Abrio1-PRINCIPIOS QUE INSPIRAN EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ


2-LEGISLACIÓN BÁSICA ACTUAL:

o Introducción
o Constitución española
o Ley Orgánica del derecho a la educación (LODE)
o Ley orgánica de ordenación general del sistema educativo (LOGSE)
o Ley orgánica de participación, evaluación y l gobierno de los centros docentes (LOPEG)
o Ley orgánicade universidades (LOU)
o Ley orgánica de las cualificaciones y de la formación profesional
o Ley orgánica de calidad de la educación (LOCE)
o Ley orgánica de educación (LOE)
o Ley de educación de Andalucía (LEA)
o Ley de solidaridad de la educación
3-LA LEY ORGÁNICA DE EDUCACIÓN (LOE)
4-LEY DE EDUCACIÓN DE ANDALUCÍA (LEA)
5-LA EDUCACIÓN EN VALORES:
5.1-Introducción
5.2-Plan deconvivencia
6-POLÍTICA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES:
6.1-Introducción
6.2-Atención a la diversidad












1-PRINCIPIOS QUE INSPIRAN EL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ

El sistema Educativo Español, configurado de acuerdo con los valores de la Constitución y asentado en el respeto a los derechos y libertades reconocidos en ella, se inspira en los siguientes principios:

a) La calidadde la educación para todo el alumnado, independientemente de sus condiciones y circunstancias.

b) La equidad, que garantice la igualdad de oportunidades, la inclusión educativa y la no discriminación y actúe como elemento compensador de las desigualdades personales, culturales, económicas y sociales, con especial atención a las que deriven de discapacidad.

c) La transmisión y puesta enpráctica de valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad, la ciudadanía democrática, la solidaridad, la tolerancia, la igualdad, el respeto y la justicia, así como que ayuden a superar cualquier tipo de discriminación

d) La concepción de la educación como un aprendizaje permanente, que se desarrolla a lo largo de toda la vida.

e) La flexibilidad para adecuar la educación a ladiversidad de aptitudes, intereses, expectativas y necesidades del alumnado, así como a los cambios que experimentan el alumnado y la sociedad.

f) La orientación educativa y profesional de los estudiantes, como medio necesario para el logro de una formación personalizada, que propicie una educación integral en conocimientos, destrezas y valores.

g) El esfuerzo individual y la motivación delalumnado.

h) El esfuerzo compartido por alumnado, familias, profesores, centros, Administraciones, instituciones y el conjunto de la sociedad.

i) La autonomía para establecer y adecuar las actuaciones organizativas y curriculares en el marco de las La participación de la comunidad educativa en la organización, gobierno y funcionamiento de los centros competencias y responsabilidades quecorresponden al Estado, a las Comunidades Autónomas, a las corporaciones locales y a los centros educativos docentes.

k) La educación para la prevención de conflictos y para la resolución pacífica de los mismos, así como la no violencia en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.

l) El desarrollo de la igualdad de derechos y oportunidades y el fomento de la igualdad efectivaentre hombres y mujeres.

m) La consideración de la función docente como factor esencial de la calidad de la educación, el reconocimiento social del profesorado y el apoyo a su tarea.

n) El fomento y la promoción de la investigación, la experimentación y la innovación educativa.

ñ) La evaluación del conjunto del sistema educativo, tanto en su programación y organización y en los procesos de...