Por Qué Son Importantes Las Innovaciones Pedagógicas A Nivel De Docencia Universitaria
CINDA (1997) argumenta que:”La gestión para fortalecer la calidad de la docenciapara el futuro se focaliza, en tres aspectos operativos: el desarrollo de la creatividad, la preparación y el uso de medios y materiales educativos, y la educación no presencial.”
Estos aspectosoperativos deberían darse desde los cimientos de la educación no desde los inicios de la docencia universitaria, ya que son ejes importantes en el desarrollo del ser humano. El con sus ideas propias,sus conocimientos previos puede así diseñar una perspectiva novedosa y proyectarse a nuevos conceptos, asumiéndolos e innovando a través del tiempo, o sea aquí lo llamamos preparación. . Asimismo,formando parte de dicha innovación, incluiríamos la utilización de nuevos recursos didácticos, además del uso “alternativo” de aquellos que nos resultan más familiares.
Según Valenzuela (1993) dice:“Innovación educativa es un cambio deliberado y permanente en el tiempo, que introduce modificaciones significativas en el sistema de transferencia de conocimientos, actitudes, valores y destrezas,...
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