Por Qué Son Importantes Las Innovaciones Pedagógicas A Nivel De Docencia Universitaria

Páginas: 3 (735 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2012
En el Perú a partir del año 31 y 51 se ven los primeros indicios de innovaciones pedagógicas en el plano educativo, es así que en algunas universidades comienzan a realizar programas,capacitaciones, unidades de apoyo educativo, desarrollo de materiales e instrumentos contribuyendo a la renovación de la docencia Se escucha últimamente la palabra INNOVACION que es sinónimo de crear. A nivel devarias actividades y últimamente en algunas universidades perfiladas ya sea en educación u otras especialidades la escuchamos nombrar innovación. Cabe resaltar que en muy pocas se toma conciencia o sele da importancia debida. Por tal motivo las innovaciones pedagógicas son importantes porque permite desarrollar en los estudiantes la investigación y la creatividad para desarrollar más en ellosel auto aprendizaje y el descubrimiento, utilizando medios y materiales acordes a las exigencias del mundo globalizado.
CINDA (1997) argumenta que:”La gestión para fortalecer la calidad de la docenciapara el futuro se focaliza, en tres aspectos operativos: el desarrollo de la creatividad, la preparación y el uso de medios y materiales educativos, y la educación no presencial.”
Estos aspectosoperativos deberían darse desde los cimientos de la educación no desde los inicios de la docencia universitaria, ya que son ejes importantes en el desarrollo del ser humano. El con sus ideas propias,sus conocimientos previos puede así diseñar una perspectiva novedosa y proyectarse a nuevos conceptos, asumiéndolos e innovando a través del tiempo, o sea aquí lo llamamos preparación. . Asimismo,formando parte de dicha innovación, incluiríamos la utilización de nuevos recursos didácticos, además del uso “alternativo” de aquellos que nos resultan más familiares.
Según Valenzuela (1993) dice:“Innovación educativa es un cambio deliberado y permanente en el tiempo, que introduce modificaciones significativas en el sistema de transferencia de conocimientos, actitudes, valores y destrezas,...
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