Por Qué Temer Ainvesigar

“¿Por qué temer a Investigar?”


Por: Ing. Melina Massiel González
Filiación institucional: Universidad Latina
Correo electrónico: melina_massiel92@hotmail.com

Resumen: No es difícilentender el temor que sienten los estudiantes al momento de realizar un trabajo investigativo, se dejan llevar por el fantasma de esos documentos enormes que al final de camino muchos no acaban,desconociendo que el valor de una investigación está en su contenido y aporte y no necesariamente marcado por su volumen. Es lamentable que un país como Panamá que en los últimos años ha mostrado tener unfloreciente crecimiento económico; al observar su posición en temas educativos e investigativos, se encuentre en los últimos lugares. Tal vez, este temor puede acrecentarse al no contar con docentescapacitados que sirvan de guía en este proceso, que muestren lo maravilloso de la investigación, el placer de contribuir a la solución de un problema social, científico, cultural, al descubrimientode una nueva teoría o cuestionamiento de una ya existente.

Palabras claves: Investigación, docente, constructivismo, análisis crítico, currículo académico, conocimiento

Somos carentes de unacultura investigativa que inspire a la construcción del conocimiento científico. “La cultura actúa sobre la concepción de la investigación, y sobre sus consecuencias a través de la sociedad”. Estafalta de cultura y el miedo a la investigación puede estar influenciada por la carencia de bases y de parámetros en los métodos de enseñanza, de un sistema educativo decadente, que ya colapsó, de cómo sedebe plantear una investigación. “Cada uno construye sus propios conocimientos, tanto un niño como un receptor del premio Nobel”. Este proceso debe iniciar desde edades escolares muy tempranas, endonde, se le inculque al estudiante a buscar siempre el porqué de los fenómenos que se presentan en su entorno. No debemos sumergirlos en investigaciones complicadas, por el contrario, brindarles...