por todos los dioses

PRAXIS LECTORA: ¡POR TODOS LOS DIOSES!
Estrategias:
Trabajo COGNITIVO en equipos de trabajo escolar.
Presentar trabajo escrito.
Un compañero, elegido al azar,socializa el taller; si no lo hace se le rebaja una unidad a la nota del trabajo.
Para el periodo 2 abra una obra de teatro
Fecha de entrega: 21 de febrero 2015Entrega: correo electrónico

1 PROCESO DE ANALISIS:

1 Realice una lista de dioses
2 Caracterícelos
3 Consulte las características de cada figura y realice unagalería de dioses
4 Siga el rastro, a través de la obra, de:
1.4.1. Hércules
1.4.2. Ulises
1.4.3. Aquiles
1.4.4. Helena
1.4.5. Mito creación del mundo1.5. Presentar un reporte de ideas significativas extraídas del libro.
1.6. Realice una pirámide de la clasificación de los dioses
1.7. Demostrar haberaprendido, por lo menos, 15 términos –conceptos del texto. Uso del diccionario.
1.8. Consulte la biografía del autor –Ramón García Dominguez-

2 PROCESO DEINTERPRETACION:

1 Por qué de los puntos de admiración en el titulo
2 Relacione el titulo con el texto
3 Según el texto, ¿Qué papel cumplen los dioses en eldesarrollo del mundo?
4 Semiotice el concepto Olimpo
5 Elabore un crucigrama con 10 dioses de la obra - dioses – semidioses – musas – titanes-
3 PROCESO DE COMPRENSION:1 Diga cinco relaciones que tienen los dioses en nuestras vidas.
2 Diga tres factores que determinan la importancia de los dioses en la literatura universal
3 Queseria del mundo moderno sin los dioses griegos y latinos?
4 Relacione dioses con literatura
5 En una hoja de block realice un dibujo del Olimpo según la obra