Por un mañana
Páginas: 2 (279 palabras)
Publicado: 8 de abril de 2010
PROYECTO
POR UN MAÑANA
METODOLOGÍA DEL JUEGO
* Juego y desarrollo del niño.
* Técnicas y recursos del modelo lúdico.
* Implicación del juego con las dimensiones afectiva,social, cognitiva y senso-motora.
* Organización de los espacios.
* La observación en el juego.
* Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares.
*Juegos y juguetes.
* Organización, programación y desarrollo de actividades lúdicas, extraescolares, de ocio y tiempo libre y de animación infantil.
* La atención a la diversidadeducativa.
* Programas e instituciones de oferta lúdica.
* El juego en los programas de integración social.
OBJETIVOS GENERALES
* Favorecer el desarrollo intelectual, físicode los niños.
* Ofrecerles una oportunidad para experimentar el trabajo con otros niños y así mismo integrarse.
* Crear conciencia de que todas las personas pueden realizar untrabajo y de que puede reinsertarse en el mundo que los rodea como todos los niños y niñas que no tienen las dificultades que tienen estos.
* Otro de los objetivos concienciarse deque este proyecto no solo ayudara a los niños a conseguir su independencia sino que también ayudara a crecer y a encontrar el apoyo de otros ámbitos que no sean solo los de la vidafamiliar.
* Otro objetivo importante es que todas las personas con discapacidad tengan los mismos derechos, asimismo de iguales beneficios que tienen los demás niños que no tienendificultades.
El recurso más importante de estos programas es el ser humano. Son programas que ayudan al aprendizaje tanto de la empresa que lleva a cabo estos programas, como también parasus empleados, instituciones, y los propios jóvenes que tienen dicha capacidad y lo más importante es que ayudan a que estas personas se sientan útiles y a que sean felices.
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POR UN MAÑANA
METODOLOGÍA DEL JUEGO
* Juego y desarrollo del niño.
* Técnicas y recursos del modelo lúdico.
* Implicación del juego con las dimensiones afectiva,social, cognitiva y senso-motora.
* Organización de los espacios.
* La observación en el juego.
* Materiales y recursos necesarios para los juegos escolares y extraescolares.
*Juegos y juguetes.
* Organización, programación y desarrollo de actividades lúdicas, extraescolares, de ocio y tiempo libre y de animación infantil.
* La atención a la diversidadeducativa.
* Programas e instituciones de oferta lúdica.
* El juego en los programas de integración social.
OBJETIVOS GENERALES
* Favorecer el desarrollo intelectual, físicode los niños.
* Ofrecerles una oportunidad para experimentar el trabajo con otros niños y así mismo integrarse.
* Crear conciencia de que todas las personas pueden realizar untrabajo y de que puede reinsertarse en el mundo que los rodea como todos los niños y niñas que no tienen las dificultades que tienen estos.
* Otro de los objetivos concienciarse deque este proyecto no solo ayudara a los niños a conseguir su independencia sino que también ayudara a crecer y a encontrar el apoyo de otros ámbitos que no sean solo los de la vidafamiliar.
* Otro objetivo importante es que todas las personas con discapacidad tengan los mismos derechos, asimismo de iguales beneficios que tienen los demás niños que no tienendificultades.
El recurso más importante de estos programas es el ser humano. Son programas que ayudan al aprendizaje tanto de la empresa que lleva a cabo estos programas, como también parasus empleados, instituciones, y los propios jóvenes que tienen dicha capacidad y lo más importante es que ayudan a que estas personas se sientan útiles y a que sean felices.
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