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Páginas: 6 (1424 palabras) Publicado: 24 de mayo de 2014
EL PORFIRIATO Y SU SISTEMA EDUCATIVO
Cuando el general Porfirio Díaz tomo el poder en 1877, México venia de una larga etapa de inestabilidad políticay escaso crecimiento económico, la población nacional no había crecido desde la independencia a causa del constante estado de guerra civil, invasiones extranjeras, hambrunas, epidemias, catástrofesnaturales y pobreza generalizada.
En el campoeducativo las cosas no estaban mejor pues la masa de la población era analfabeta y solo el 5 % de la población poseía la lectura y la escritura quientuviera estas habilidades, era de las clases meEL PORFIRIATO Y SU SISTEMA EDUCATIVO
Cuando el general Porfirio Díaz tomo el poder en 1877, México venia de una larga etapa de inestabilidad políticay escaso crecimiento económico, la población nacional nohabía crecido desde la independencia a causa del constante estado de guerra civil, invasiones extranjeras, hambrunas, epidemias, catástrofesnaturales y pobreza generalizada.
En el campo educativo las cosas no estaban mejor pues la masa de la población era analfabeta y solo el 5 % de la población poseía la lectura y la escritura quientuviera estas habilidades, era de las clases medias o altas por loque su nivel de vida era superior al mayoritario.dias o altas por lo que su nivel de vida era superior al mayoritario}
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En el campo educativo las cosas no estaban mejor pues la masa de la población era analfabeta y solo el 5 % de la población poseía la lectura y la escritura quientuviera estas habilidades, era de las clases medias o altas por lo que su nivel de vida erasuperior al mayoritario.EL PORFIRIATO Y SU SISTEMA EDUCATIVO
Cuando el general Porfirio Díaz tomo el poder en 1877, México venia de una larga etapa de inestabilidad políticay escaso crecimiento económico, la población nacional no había crecido desde la independencia a causa del constante estado de guerra civil, invasiones extranjeras, hambrunas, epidemias, catástrofesnaturales y pobreza generalizada.En el campo educativo las cosas no estaban mejor pues la masa de la población era analfabeta y solo el 5 % de la población poseía la lectura y la escritura quientuviera estas habilidades, era de las clases medias o altas por lo que su nivel de vida era superior al mayoritario.EL PORFIRIATO Y SU SISTEMA EDUCATIVO
Cuando el general Porfirio Díaz tomo el poder en 1877, México venia de una larga etapade inestabilidad políticay escaso crecimiento económico, la población nacional no había crecido desde la independencia a causa del constante estado de guerra civil, invasiones extranjeras, hambrunas, epidemias, catástrofesnaturales y pobreza generalizada.
En el campo educativo las cosas no estaban mejor pues la masa de la población era analfabeta y solo el 5 % de la población poseía la lectura yla escritura quientuviera estas habilidades, era dEL PORFIRIATO Y SU SISTEMA EDUCATIVO
Cuando el general Porfirio Díaz tomo el poder en 1877, México venia de una larga etapa de inestabilidad políticay escaso crecimiento económico, la población nacional no había crecido desde la independencia a causa del constante estado de guerra civil, invasiones extranjeras, hambrunas, epidemias,catástrofesnaturales y pobreza generalizada.
En el campo educativo las cosas no estaban mejor pues la masa de la población era analfabeta y solo el 5 % de la población poseía la lectura y la escritura quientuviera estas habilidades, era de las clases medias o altas por lo que su nivel de vida era superior al mayoritario.e las clases medias o altas por lo que su nivel de vida era superior al mayoritario....
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