Porque aprender el lenguaje c

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Porque estudiar el lenguaje de programación C

INDICE

1.- Introducción.

2.- Discusión de resultados

3.- Conclusiones

4.- Bibliografía y referencias electrónicas

1.- Introducción.

En el siglo XXI nuestra visión de la vida relacionada con el confort, la esperanza de vida en el ser humano, la automatización de los medios de producción, y la ilusión de utilizar otro planeta osatélite planetario como centro de diversión, producción, o hábitat para el humano, ha cambiado de manera drástica respecto al siglo pasado, y en ello, ha intervenido de manera importante la innovación que se ha dado en muchos campos de la ciencia, y sobre todo en la de Tecnologías de la Información (TI) y ciencias computacionales (CS), lo cual hace atractivo para el estudiante, profesionista,industrial y empresario el conocer o tener personal que conozca el o los lenguajes que abarquen el mayor porcentaje de aplicación en todos los aparatos y/o ámbitos de su interés, invocando a Pareto, y aplicándolo al tema, nos diría que aproximadamente el 20 % de los lenguajes se aplicarían en el 80 % de los aparatos o ámbitos de nuestro interés, es por ello que es importante analizar que lenguaje nosconviene aprender para estar en condiciones de competir en el mercado actual.

2.- Discusión de resultados.

Actualmente en el ámbito laboral y escolar, C es uno de tantos lenguajes de computación tales como FORTRAN, COBOL Pascal, etc., que están disponibles hoy en día en el mercado, mediante los cuales se puede interactuar con las computadoras, entendiendo éstas como los dispositivos que seutilizan en la mayoría de los artículos que se utilizan en todos , iniciando en el hogar con los juegos de los niños, las lavadoras que utilizan las amas de casa, los celulares que se colocaron como indispensables en la vida de las personas, hasta los grandes procesadores que son apoyo para control y desarrollo en la industria y empresas, además de que * ¨los principios de trabajo de las TI y CS,como lenguajes de programación, arquitecturas de computadora, sistemas operativos, redes de comunicaciones, bases de datos, interfaz gráfica de usuario (GUI), gráficos, procesamiento de imágenes, procesamiento en paralelo, multi-hilos, sistemas de tiempo real, adquisición de datos, algoritmos, análisis numérico, y juegos de ordenador¨ sin embargo, existen diferencias específicas entre ellos, lascuales ayudan a orientar a las personas que tienen que interactuar con las computadoras para escoger el más eficiente, efectivo y útil que les sirva para tal efecto, por lo que es necesario llevar a cabo un análisis de cada uno de ellos antes de invertir nuestro tiempo en el aprendizaje de uno, para optimizarlo y elegir el que abarque a los demás y de preferencia que sea ampliamente utilizado tantoen las empresas e industria como en la programación de los dispositivos antes referidos.

Una de las preguntas que podría interesar a los estudiantes y profesionistas de (TI) y (CS), es si existe algún lenguaje actual que sirva de base para los artículos o aparatos que utilizamos diariamente, y que si lo aprendemos podremos entender e interactuar con ellos o en el mejor de los casos podríamosprogramar o modificar el programa que los hacer actuar, si bien algunos dispositivos están fabricados para aceptar solo un tipo de lenguaje, sin embargo, es conocido que el 90% de ellos están basados en un lenguaje y solo aproximadamente el 10% restante utiliza otros de los existentes en el mercado, por lo que llamaría poderosamente la atención de las Universidades y estudiantes en general y por supuesto de las industrias y empresas el que sus empleados que tienen que ver con la fabricación de los aparatos o prestación de servicios conozcan el lenguaje que predomina en ellos, otro aspecto importante es el considerar el lenguaje más utilizado por la comunidad, y esto lo podemos obtener de lo que indican los dos sitios más conocidos y de prestigio sobre ello y que sirven como fuente de...
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