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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”

INFLUENCIA DE LA CONTAMINACIÓN VISUAL
EN EL PROCESO EDUCATIVOAutor: Edward Salinas
C.I 19540126
Tutor: Marcos Rincón

RUBIO, DICIEMBRE 2012
TÍTULO DE LA MONOGRAFÍA

INFLUENCIA DE LA CONTAMINACIÓN VISUAL
EN EL PROCESO EDUCATIVO

PLAN DE TRABAJO
|INTRODUCCIÓN |
CAPÍTULO I |
1.1. LA CONTAMINACIÓN |
1.1.1 ¿Qué es la contaminación? |
1.1.2. Tipos de Contaminación. |
1.1.3. Causas y consecuencias de la contaminación. |
|CAPÍTULO II |
2.1. LA CONTAMINACIÓN VISUAL |
2.1.1. ¿Qué es la contaminación visual? |
2.1.2. Causas, efectos y consecuencias de la contaminación visual |
2.1.3. Medidas preventivas de lacontaminación visual |
|
CAPÍTULO III |
3.1. INCIDENCIA DE LA CONTAMINACIÓN VISUAL EN EL PROCESO EDUCATIVO |
3.1.1 La contaminación en las instituciones educativas. |
3.1.2.Problemática de la contaminación visual y su incidencia en el proceso educativo |
3.1.3. Medidas preventivas para disminuir o erradicar la contaminación Visual en las institucioneseducativas. |
|
CONCLUSIONES |
REFERENCIAS |

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

Arce, R. (2001). Evaluación de Impacto Ambiental. Ecoiunis. Madrid

Arias F. (2004). Proyecto de investigacióncientífica. Introducción a la Metodología Científica. Cuarta Edición. Editorial Epísteme. Caracas-Venezuela.

Benavides y Gastelumendi (2001). Responsabilidad Social Empresarial. Universidad delpacifico.

Canten, L. (2001). Manual de Evaluación de Impacto Medio Ambiental. Editorial Mc Graw-Hill. España.

Chávez, N. (2001). Introducción a la Investigación Educativa. Editorial Ars. Grafica.Maracaibo –Venezuela.

Gabaldón A. (2006). Desarrollo sustentable, la salida de América Latina, Grijalbo.

Gómez, O. (2002). Evaluación Ambiental, Ediciones Mundi – Prensa.

Méndez, C. (2001)....