Portafolio de Evidencias

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”.

Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”

Portafolio de
Evidencias
Módulo 1:”La Reforma Integral de la
Educación Media Superior

2014
Maestra Irma Suárez Rodríguez

MAML

CEDE: CIUDAD VALLES

CEDE:

CIUDAD VALLES S.L.P.

Página 1Diplomado “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior”.

Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

LISTA DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE MODULO I
Actividad 1. Presentación del Módulo
Actividad 2. Conceptualización de los principios de la RIEMS
Actividad 3. Sistema Nacional de Bachillerato Actividad 4. Presentación del
Marco Curricular Común (MCC)
Actividad 5.Foro de discusión “Nociones fundamentales de la RIEMS”
Actividad 6. Características y el contexto de los estudiantes en la Educación Media
Superior.
Actividad 7. Problemáticas sociales en el contexto de los estudiantes de EMS
Actividad 8. Exploración diagnóstica:¿Qué sabemos de la deserción en nuestro
contexto?
Actividad 9. Características de las competencias genéricas
Actividad 10.Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la
problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior
Actividad 11. Reconocimiento de las competencias docentes vinculadas a su
práctica educativa.
Actividad 12. Propuesta de Plan de desarrollo profesional docente
 Actividad Integradora del Módulo I.
o Propuesta de Plan de Intervención
 Actividad de Cierre del Módulo:Autoevaluación: ¿Qué traje y qué me llevo?
Actividad 13. Evaluación del Módulo I

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Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”

Módulo I “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”
PROPÓSITO DEL MÓDULO
El docente de bachillerato integra a su práctica, enel contexto de su región y de
su institución, los elementos de la Reforma Integral de Educación Media Superior
(RIEMS) como un proceso innovador que le permitirá fortalecer la formación en
competencias vinculadas al quehacer educativo.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL MÓDULO
De acuerdo al propósito y contenidos propuestos, este módulo favorece y
desarrolla el trabajo de las siguientescompetencias y atributos docentes:
Competencia 1: Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria
profesional.
Atributos:
 Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de
experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de
enseñanza y de aprendizaje.
 Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y
adquisición decompetencias, y cuenta con una disposición favorable para
la evaluación docente y de pares.
 Aprende de las experiencias de otros participantes y participa en la
conformación y mejoramiento de su comunidad académica.
 Se mantiene actualizado(a) en el uso de la tecnología de la información y la
comunicación.
Competencia 2: Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de
aprendizajesignificativo.
Atributo:
 Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente
adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y
aquellos otros que conforman un plan de estudios.
Competencia 3: Planifica los procesos de enseñanza y aprendizaje, atendiendo al
enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y
sociales amplios.Atributo:
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Módulo I. “La Reforma Integral de la Educación Media Superior”
 Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los
estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas.
Competencia 4: Lleva a la práctica procesos de enseñanza y de...