Portafolio de psicopatologia de la niñez y adolescencia

UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
PORTAFOLIOS

ALUMNO:
KLEBER CARPIO VALDIVIEZO

CURSO:
TERCER SEMESTRE DE PSICOLOGIA CLINICA

FECHA:
07 de Agosto del 2012

PROFESOR:
Psicólogo Clínico. ÁNGEL VIDAL


AÑO LECTIVO
2012 - 2013

PSICOPATOLOGIA DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA

Pruebas Parciales 2Presentación de Informes 1
Investigación Bibliográfica y de campo 1
Participación en Clases 2
Trabajo Autónomo 1
Examen Final 3
10
PORTAFOLIO:
Tareas, reportes, comentarios, fichas de investigación, todos los trabajos.

TRABAJO GRUPAL 1
16 DE JULIO DEL 2012
TRANSTORNOS DE INICIO EN LA INFANCIA, LA NIÑEZ O LA ADOLESCENCIA.
Aunque la mayor parte de las personas con trastornosse presentan en la asistencia clínica, en la niñez y adolescencia se detectan en la edad adulta.
Retraso mental.- se caracteriza por detectar un C.I por debajo de lo normal, este retraso mental tiene su inicio antes de los 18 años.
Trastornos del aprendizaje.- se caracteriza por un rendimiento académico bajo, menos de lo esperado, los trastornos incluidos en este apartado son: trastorno delectura, trastorno del cálculo, trastorno de expresión escrita, trastorno de aprendizaje no especificado.
Trastorno de habilidades motoras.- incluye trastorno del desarrollo de la coordinación, se caracteriza por una coordinación baja, menos de lo esperado.
Trastorno de la comunicación.- se caracteriza por deficiencia del habla y del lenguaje, incluye trastornos del lenguaje expresivo, trastornomixto del lenguaje receptivo expresivo, trastorno fonológico, tartamudeo y trastorno de la comunicación no especificado.
Trastornos generalizados del desarrollo.- se caracteriza por déficit grave y alteraciones generalizadas en múltiples áreas del desarrollo, aquí incluye anomalías de la comunicación. También incluyen trastornos autistas, trastornos de Rett, trastornos de desintegrativo infantil,trastornos de asperger, trastorno generalizado del desarrollo no especificado.
Trastorno por déficit de atención y trastorno perturbador.- aquí incluye trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Se caracteriza por síntomas manifiestos de desatención. Tiene subtipos como: tipo del predominio con déficit de atención, tipo de hiperactividad- impulsivo, y tipo combinado.
Trastornodisocial.- viola los derechos básicos y reglas sociales propias de la edad del sujeto.
Trastorno negativista desafiante.- se caracteriza por un comportamiento hostil.
Aquí también incluye dos categorías no específicas: trastornos por déficit de atención con hiperactividad no especificado, trastorno de comportamiento perturbado no especificado.
Trastorno de la ingestión y de la conducta alimentaria de lainfancia o la niñez.- se caracteriza por trastornos en la conducta alimentaria y la ingestión de alimentos.

OTROS TRANSTORNOS DE LA INFANCIA, LA MIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Trastorno de ansiedad por separación.- se caracteriza por una ansiedad excesiva, concerniente a la espacio respecto del hogar o de las personas con quienes el niño está vinculado.
Mutismo selectivo.- se caracteriza por unapersistente incapacidad para hablar en situaciones sociales.
Trastorno reactivo de la vinculación de la infancia o la niñez.- se caracteriza por una relación social alterada, se asocia a una crianza claramente patógena.
Trastorno de movimientos estereotipados.- se caracteriza por un comportamiento motor repetitivo, aparentemente impulsivo y no funcional que interfiere marcadamente las actividadesnormales y a veces puede dar lugar a lesiones corporales.
Trastorno de la infancia, la niñez o adolescencia.- es una categoría residual que tienen su inicio durante su infancia, la niñez o adolescencia y que no cumplen los criterios de ningún o trastorno especifico de esta clasificación.

TRABAJO GRUPAL 2
17 de Julio del 2012
RETRASO MENTAL
Es un trastorno q caracteriza por la capacidad...