Portafolio Magister

[pic]

MAGÍSTER EN DIRECCION Y LIDERAZGO

PARA LA GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN EDUCACIONAL

PORTAFOLIO DE TRABAJO

ASIGNATURA: GESTION ESTRATEGICAS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
DOCENTE : ELIANA SCHMITT BERNAL
ALUMNO: PÍA TORRES PENTENERO

INDICEPágina:

- Introducción……………………………………………….. 3

- Programa de la asignatura……………………………. 4

- Objetivos personales frente a la asignatura…... 5

- Bitácora…………………………………………………………. 6

- Análisis de lecturas………………………………………… 13

- Materiales elaborados…………………………………… 17

- Anexos …………………………………………………………... 39

- Conclusión………………………………………………………. 93

- Referencias bibliográficas………………………………… 94

INTRODUCCIÓN

El siguiente portafolio de Magíster en Dirección y Liderazgo presenta el programa de la asignatura con los objetivos generales y específicos y el desarrollo del curso, que están íntimamente ligados a los objetivos personales frente a la asignatura de Gestión de Estratégicas de Instituciones Educativas, las cuales sefueron reforzando y acrecentando con el pasar de los módulos, vinculándolos con la autoevaluación frente a las metas propuestas, lo que se ha alcanzado y lo que queda por conseguir.
Adjuntamente se completan con bitácoras por cátedra que indican los temas tratados y su aplicación en aulas con estrategias flexibles y adaptadas al perfil de los alumnos, otorgando un espacio de reflexión, análisis,discusión, que se alimentaron en forma constante con herramientas para gestionar y liderar los procesos de cambios organizacionales, mediante la aplicación de conceptos primordiales y elementos concretos de trabajo para el desarrollo institucional y específicamente integral de los alumnos, sustentando la visión y misión con la metodología educacional, contrastándose con el análisis de lecturas queabordan e incrementan temas atingentes y asociados a los contenidos en cuestión, realizando un ensayo frente a las propuestas, argumentando y vinculando con las prácticas pedagógicas y premisas asociadas.
Además se fortalece con los materiales elaborados en clases que fortalecen el conocimiento, y la retroalimentación con las diversas posturas, propuestas, opiniones que llegan a un consenso y seorganizan las temáticas, para la apropiación de nuevos conocimientos y estrategias prácticas aplicables; anexando un glosario de conceptos y siglas pedagógicas, sugerencias estratégicas de escuelas efectivas, complementando con su PEI, noticias educativas, un diagrama y otros análisis recopilados de textos relacionado con el mismo, con sus respectivas reflexiones personales.

1-Programa de laasignatura:

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

Curso que tiene como objetivo lograr el dominio de conceptos y metodologías de gestión educacional desde un enfoque estratégico.
La asignatura contempla un manejo adecuado de conceptos de gestión estratégica, en el cual se consideran las condiciones externas e internas para la definición de la visión y misión institucional.

* Todo loanterior en un proceso participativo de la comunidad educativa
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURAa, para la elaboración de su proyecto educativo.

*Objetivo Específico Nº 1 :
*Lograr el dominio de conceptos y metodología de gestión educacional desde un enfoque estratégico.

*Contenidos Específicos Nº 1:
*La organización escolar y su entorno
*Dimensión estratégica de lagestión escolar
*Tipos de enfoques estratégicos.

Objetivo Específico Nº 2 :
*Manejo adecuado de conceptos de gestión estratégica, en el cual se consideran las condiciones externas e internas para la definición de la visión y misión.
*Contenidos Específicos Nº 2:

*La gestión estratégica de la Organización educativa
*Análisis de las cinco...