portafolio matematicas

Julio 2014

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
MATEMÁTICAS 1
ETAPA 3
Nombre de la etapa: ________________________________________________________
Nombre del maestro: ________________________________Grupo:__________________
Nombre del alumno: ________________________________ Matrícula: _______________
Fecha de entrega: __________________________________________________________
Competencia Genérica:______________________________________________________
_________________________________________________________________________
Competencia Disciplinar: _____________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Nombre del Coevaluador:____________________________________________________
*En la columna de Coevaluación escribe la valoración del desempeño de tu compañero. Da un juicio
objetivo, acertado y preciso. Utiliza las rúbricas que se encuentran al final de cada actividad.

Actividad

Máx.

Diagnóstico
Adquisición del conocimiento
Organización y jerarquización
Metacognición
Integradora
Libro
Total

AutoevaluaciónCoevaluación

Evaluación
del Docente

0
1
1
2
2
3
9

*Para tener derecho al 2do Parcial se necesita obtener el 70% de los puntos totales de la etapa 3
(Etapa 3= 9pts; puntos necesarios: 7pts).
* De no acreditar el 2do Parcial con una calificación igual o mayor a 70 el alumno perderá la mitad
de los puntos obtenidos en éste portafolio (Etapa 3).
*La presente hoja tiene que ser llenadacompletamente y de forma correcta, se debe entregar el
portafolio completo el día establecido por el docente, las actividades no deben ser copiadas de los
compañeros o plagiadas de internet. De no cumplir con estos aspectos se le restarán puntos al
portafolio o se invalidará el mismo, dependiendo de la gravedad de la falta.
*La columna de Evaluación del Docente es para uso exclusivo del mismo.(No escribir allí)

1

Julio 2014

ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA
Introducción a las expresiones algebraicas racionales
Propósito: Diagnosticar conocimientos sobre número racional y las operaciones con
fracciones
Instrucciones:
1. Realiza una reflexión individual y contesta las siguientes preguntas,
posteriormente, en plenaria, guiados por su maestro-facilitador, discutan los
distintosconceptos y anota bajo cada pregunta las conclusiones respecto a ellas.
a) ¿Cómo se define número racional?
________________________________________________________________________
b) ¿Por qué la división entre cero es “indefinida”?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
c) ¿Cuáles son lasfracciones homogéneas? Ejemplifica
_________________________________________________________________________
d) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones homogéneas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
e) ¿Cuáles son las fracciones no homogéneas? Ejemplifica_________________________________________________________________________
f) ¿Cómo se realizan sumas y restas con fracciones no homogéneas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
g) ¿Qué regla se sigue para multiplicar fracciones?, ¿Tienen que ser homogéneas?_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
h) ¿Qué regla se sigue para dividir fracciones?, ¿Tienen que ser homogéneas?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2

Julio 2014

2. Las siguientes preguntas las puedes...